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李希:深入推進紀(jì)檢監(jiān)察干部教育培訓(xùn) 為打造忠誠干凈擔(dān)當(dāng)、敢于善于斗爭的紀(jì)檢監(jiān)察鐵軍提供有力支撐

來源:中央紀(jì)委國家監(jiān)委網(wǎng)站
摘要:中共中央政治局常委、中央紀(jì)委書記李希10月13日到中國紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)院北戴河校區(qū)調(diào)研,并主持召開座談會,就加強紀(jì)檢監(jiān)察干部教育培訓(xùn)和隊伍建設(shè)聽取意見建議。

李希在中國紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)院北戴河校區(qū)調(diào)研時強調(diào)

深入推進紀(jì)檢監(jiān)察干部教育培訓(xùn)

為打造忠誠干凈擔(dān)當(dāng)、敢于善于斗爭的紀(jì)檢監(jiān)察鐵軍提供有力支撐

  中共中央政治局常委、中央紀(jì)委書記李希10月13日到中國紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)院北戴河校區(qū)調(diào)研,并主持召開座談會,就加強紀(jì)檢監(jiān)察干部教育培訓(xùn)和隊伍建設(shè)聽取意見建議。他強調(diào),紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)要全面貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,認(rèn)真落實新時代黨的建設(shè)總要求和新時代黨的組織路線,把教育培訓(xùn)擺在干部隊伍建設(shè)重要位置,教育引導(dǎo)全系統(tǒng)堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”,切實增強政治能力和業(yè)務(wù)本領(lǐng),把隊伍建強、讓干部過硬,更好推動紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展。

  李希指出,深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,是干部教育培訓(xùn)的主題主線。要用心用情講好以習(xí)近平同志為核心的黨中央團結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民管黨治黨、治國理政的故事,教育引導(dǎo)紀(jì)檢監(jiān)察干部更加深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義,凝心聚力走好強國建設(shè)、民族復(fù)興新征程。要全面系統(tǒng)講好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)體系和精髓要義,講好這一重要思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法,引導(dǎo)全系統(tǒng)更加自覺地用以武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、統(tǒng)領(lǐng)紀(jì)檢監(jiān)察一切工作。要具體深入講好黨的自我革命戰(zhàn)略思想和習(xí)近平總書記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的重要論述,回答和解決好新時代新征程紀(jì)檢監(jiān)察工作面臨的重大問題,推動正風(fēng)肅紀(jì)反腐工作深化發(fā)展。

  李希強調(diào),新的形勢任務(wù)對紀(jì)檢監(jiān)察干部的精神狀態(tài)、履職能力、作風(fēng)形象都提出更高要求。要強化政治訓(xùn)練,做深做實黨性教育,把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為重要內(nèi)容,推動干部樹立正確的權(quán)力觀、政績觀、事業(yè)觀。要突出實戰(zhàn)實效,緊緊圍繞監(jiān)督檢查、審查調(diào)查、巡視巡察、追責(zé)問責(zé)、追逃追贓等業(yè)務(wù)工作,組織開展務(wù)實管用的專業(yè)化能力培訓(xùn),著力提升履職本領(lǐng)。要深入開展研究,聚焦解決大黨獨有難題、健全全面從嚴(yán)治黨體系、完善黨的自我革命制度規(guī)范體系等理論和實踐問題,形成高質(zhì)量研究成果,助推高質(zhì)量培訓(xùn)。要加強紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科建設(shè),把好教材編寫政治關(guān)、質(zhì)量關(guān),優(yōu)化課程設(shè)置,建好高水平師資隊伍,夯實教育培訓(xùn)工作基礎(chǔ)。

  李希強調(diào),各級紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)要高度重視干部教育培訓(xùn)工作,切實加強領(lǐng)導(dǎo),結(jié)合實際制定培訓(xùn)計劃,持續(xù)深化全員培訓(xùn)。要堅持從嚴(yán)治校,嚴(yán)格落實中央八項規(guī)定及其實施細(xì)則精神,弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng),力戒形式主義,勤儉規(guī)范辦學(xué)。參訓(xùn)學(xué)員要嚴(yán)守培訓(xùn)紀(jì)律,沉下心來、心無旁騖學(xué)習(xí),真正把學(xué)到的知識消化吸收、融會貫通,將學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)為做好本職工作的實際成效。

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