“你們學(xué)校‘廉潔文化進(jìn)校園’活動(dòng)開展了嗎?師生遵紀(jì)守法情況如何?”疊彩區(qū)駐教育局紀(jì)檢監(jiān)察組負(fù)責(zé)人問道。這是紀(jì)檢監(jiān)察組走進(jìn)校園開展日常監(jiān)督的一個(gè)縮影。
近期，紀(jì)檢組深入10所小學(xué)和1所中學(xué)開展日常監(jiān)督檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校在“廉潔文化進(jìn)校園”和黨風(fēng)廉政責(zé)任制建設(shè)上存在形式單一，個(gè)別學(xué)校重視不夠、形式主義現(xiàn)象等問題2個(gè)。及時(shí)向?qū)W校反饋并要求采取有效措施加以改進(jìn)。
“把‘廉潔文化進(jìn)校園’教育活動(dòng)融入校園德育工作之中，把黨風(fēng)廉政建設(shè)貫穿于‘廉潔辦學(xué)，廉潔從教，廉潔自律’這一主線始終。在校園內(nèi)圍墻上建設(shè)了廉潔文化長廊，小小講解員每周固定日講解廉潔文化長廊的‘勤、儉、廉、潔’等廉潔小故事以及名言警句，教育師生要做到不貪小便宜，不比吃穿，不攀比。通過開展活動(dòng)，師生的遵紀(jì)守法自覺性顯著提高，多年來未發(fā)生違紀(jì)違法的人和事，廉潔教育效果明顯。”一名校長如是說。
近年來，該區(qū)紀(jì)委監(jiān)委把要求學(xué)校開展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔從政、教師廉潔從教和加強(qiáng)學(xué)生的理想信念、基礎(chǔ)道德、傳統(tǒng)美德、法治意識(shí)等教育，使師生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，根植“敬廉崇潔”理念的重要舉措來抓，為學(xué)校落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校緊扣開展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)的要求，助推廉潔教育進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)師生心靈，促使廉潔意識(shí)深入師生頭腦，培養(yǎng)師生廉潔高尚的道德情操。推動(dòng)以黨風(fēng)促教風(fēng)，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促校風(fēng)，營造濃厚的校園廉潔文化氛圍。
疊彩區(qū)中、小學(xué)校開展“打造‘立志修身、追逐夢(mèng)想’為校訓(xùn)，‘明德筑夢(mèng)、啟智博文’為校風(fēng)，‘敬業(yè)善教、樹人潤心’為教風(fēng)，‘創(chuàng)智為本、樂學(xué)求真’為學(xué)風(fēng)，促進(jìn)廉政文化融入學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，完成校園廉政文化的提煉和創(chuàng)建”活動(dòng)。以廉政文化墻、紅色書籍專柜和設(shè)置廉潔文化標(biāo)語等方式，集中展現(xiàn)《愛蓮說》《拒壽禮》《詠史》廉政小故事等可看可讀、便于傳頌的廉政文化知識(shí)，使師生在校園廉政文化熏陶中，潛移默化的接受影響。以“不忘初心 牢記使命”和黨史主題教育，推動(dòng)紅色文化教育進(jìn)支部、進(jìn)隊(duì)伍、進(jìn)校園為抓手，強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“廉”字當(dāng)頭、教師隊(duì)伍以德為先，強(qiáng)化教師隊(duì)伍黨性錘煉、廉潔意識(shí)和師德修養(yǎng)，樹立好維護(hù)好廉潔從教形象。以《身邊榜樣》典型事跡為榜樣，融合桂林廉政教育基地強(qiáng)化“師德師風(fēng)”教育，不斷增強(qiáng)教師廉潔意識(shí)，引導(dǎo)教師主動(dòng)找差距、筑防線、守底線，推動(dòng)全體教師“師德師風(fēng)”建設(shè)。
“‘廉潔文化進(jìn)校園’是反腐倡廉工作和加強(qiáng)學(xué)校道德教育的一件大事，是構(gòu)建和諧教育、辦好人民滿意教育的客觀需要，是學(xué)校教師立德修身、教書育人的需要。這既是對(duì)學(xué)校自身黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求，也是紀(jì)委監(jiān)委倡導(dǎo)和監(jiān)督的一項(xiàng)重要內(nèi)容。因此，要加強(qiáng)日常監(jiān)督，真正促進(jìn)師生的廉潔意識(shí)入頭腦記心間。”該區(qū)紀(jì)委監(jiān)察委主要負(fù)責(zé)人表示。
