“我們今天對(duì)你開展受處分人員回訪教育，請(qǐng)你談?wù)勊枷胝J(rèn)識(shí)和工作情況……”近日，駐市住建局紀(jì)檢監(jiān)察組對(duì)一名受處分對(duì)象進(jìn)行回訪教育工作。
“當(dāng)時(shí)受處分的時(shí)候，我壓力很大，總覺得別人用異樣的眼光在看我，在單位里總感覺比別人‘矮’了一截，在同事面前都抬不起頭。感謝組織的關(guān)心關(guān)愛，幫我剖析問題原因，讓我感受到了組織的關(guān)懷，幫我解開心結(jié)，做事也有干勁了，重拾了干事信心，今后我要更加努力的工作，彌補(bǔ)自己犯下的錯(cuò)誤。”近日，一名黨員干部在接受駐市住建局紀(jì)檢監(jiān)察組回訪教育時(shí)激動(dòng)地說道。
把懲前毖后、治病救人做深做實(shí)，實(shí)現(xiàn)政治效果、紀(jì)法效果和社會(huì)效果相統(tǒng)一，是依規(guī)依紀(jì)依法、精準(zhǔn)有效運(yùn)用“四種形態(tài)”的內(nèi)在要求。今年以來，駐市住建局紀(jì)檢監(jiān)察組認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)關(guān)于對(duì)受處分人員開展回訪教育工作的要求，抓實(shí)回訪教育，幫助受處分人員深入認(rèn)識(shí)工作中的錯(cuò)誤和偏差，引導(dǎo)被處分人員放下包袱，輕裝前進(jìn)，切實(shí)履責(zé)。
一是做好回訪教育準(zhǔn)備工作。通過查看案卷等方式，認(rèn)真研究回訪對(duì)象的性格特點(diǎn)、案件的案情，充分掌握回訪對(duì)象的基本情況;同時(shí)通過實(shí)地走訪、電話問詢等形式，向被回訪對(duì)象所在單位詳細(xì)了解其思想動(dòng)態(tài)、工作狀態(tài)、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等，針對(duì)不同對(duì)象量身制定回訪計(jì)劃，做到“一人一計(jì)劃”，明確回訪教育談話的切入點(diǎn)和主要思路。
二是注重回訪教育方式方法。針對(duì)回訪對(duì)象的錯(cuò)誤性質(zhì)和情節(jié)、處分類型、處分期間個(gè)人表現(xiàn)等，因人施策、對(duì)癥下藥。多方面了解回訪對(duì)象的工作情況、思想狀態(tài)，向回訪對(duì)象宣傳黨紀(jì)、政紀(jì)處分知識(shí)，幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，對(duì)有思想顧慮的認(rèn)真開導(dǎo)疏解，在回訪談話中做到語氣隨和，切實(shí)幫助回訪對(duì)象端正心態(tài)，放下包袱，積極工作，充分體現(xiàn)組織的關(guān)懷和溫暖。
三是做好回訪教育歸納總結(jié)?；卦L教育工作結(jié)束后，做到回訪對(duì)象一人一檔，將回訪談話記錄、回訪照片資料等材料統(tǒng)一歸檔。同時(shí)做好歸納總結(jié)，認(rèn)真填寫《回訪教育登記表》，堅(jiān)決杜絕回訪工作千人一面、隨意化、簡(jiǎn)單化，真正做到一人一策、一人一案。
“處分不是目的。對(duì)受處分人員開展回訪教育，‘回’爐的是黨性鍛造、‘訪’掉的是思想包袱，‘教’導(dǎo)的是新風(fēng)正氣，‘育’出的是干事激情。多關(guān)心多愛護(hù)，真正打開心結(jié)、走進(jìn)內(nèi)心、感化人心，幫助‘跌倒’干部重新‘站起來’。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持‘嚴(yán)管與厚愛、激勵(lì)與約束’相結(jié)合，落實(shí)好回訪教育相關(guān)要求。”駐市住建局紀(jì)檢監(jiān)察組負(fù)責(zé)人表示。
