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駐桂林銀行紀(jì)檢監(jiān)察組:豐富形式載體 做實(shí)警示教育

作者:文秋萍 蔣臻
來(lái)源:駐桂林銀行紀(jì)檢監(jiān)察組
摘要:駐桂林銀行紀(jì)檢監(jiān)察組緊盯重點(diǎn)人群、深挖案例資源、創(chuàng)新警示教育方式、用好線上線下陣地資源等,教育引導(dǎo)干部員工進(jìn)一步增強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)、廉潔從業(yè)意識(shí),不斷筑牢拒腐防變的思想道德防線。

  黨員干部參觀廣西革命紀(jì)念館

  近日,桂林銀行開(kāi)展干部警示教育活動(dòng),派駐紀(jì)檢監(jiān)察組組長(zhǎng)圍繞近年來(lái)查處的違規(guī)違紀(jì)違法案例說(shuō)德、說(shuō)紀(jì)、說(shuō)法、說(shuō)責(zé),為現(xiàn)場(chǎng)的總行部室負(fù)責(zé)人、分行村行黨委書(shū)記等管理干部上了一堂生動(dòng)的政德教育課、紀(jì)法教育課。

  一直以來(lái),駐桂林銀行紀(jì)檢監(jiān)察組注重把案例資源轉(zhuǎn)化為警示教育資源,持續(xù)加強(qiáng)對(duì)各級(jí)“一把手”和領(lǐng)導(dǎo)班子成員等“關(guān)鍵少數(shù)”的警示教育。

  同時(shí),緊盯重點(diǎn)人群、深挖案例資源、創(chuàng)新警示教育方式、用好線上線下陣地資源等,以精準(zhǔn)化、差異化、特色化的教育方式,通過(guò)“以案明德、以案明紀(jì)、以案明法、以案明責(zé)”警示教育,教育引導(dǎo)干部員工進(jìn)一步增強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)、廉潔從業(yè)意識(shí),不斷筑牢拒腐防變的思想道德防線。

  注重分層式警示教育,抓住“一把手”和領(lǐng)導(dǎo)干部、年輕干部、重點(diǎn)崗位干部等三個(gè)群體,讓靶向教育有的放矢。

  “曾經(jīng)我也是一名黨員,現(xiàn)如今卻淪為階下囚,每日每夜都在悔恨中煎熬著……”去年以來(lái),桂林銀行多家分行組織干部員工到當(dāng)?shù)乇O(jiān)獄開(kāi)展警示教育活動(dòng),參與人員涵蓋了中層干部、新提拔干部、關(guān)鍵崗位人員及信貸客戶經(jīng)理等近200人,現(xiàn)場(chǎng)觀看犯罪服刑人員現(xiàn)身說(shuō)法,以鮮活而慘痛的案例直擊干部員工的心靈。

  用好用活案件資源,通過(guò)身臨其境的教育形式,“零距離”聆聽(tīng)典型案例說(shuō)教,進(jìn)一步引導(dǎo)干部員工要自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng),防范遠(yuǎn)離紀(jì)律“危墻”。

  “能切實(shí)看到、聽(tīng)到的事,往往比從紙上看到的更能觸動(dòng)人的心靈,看到那些和我年紀(jì)一般大的人身處囚牢、痛心懺悔,讓我深刻感受到什么叫‘貪廉一念間、悲喜兩重天’,我們要以案為鑒,堅(jiān)持嚴(yán)于律己,守住紀(jì)律底線。”桂林銀行南寧分行一名黨員干部在參觀完后發(fā)出由衷的感慨。

  同時(shí),為加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),深化干部員工思想認(rèn)識(shí),通過(guò)整合匯編警示教育案例,以巡回宣講、參觀警示教育基地、觀看教育片等多種方式常態(tài)化開(kāi)展警示教育活動(dòng)百余場(chǎng),有效加深干部員工的廉潔合規(guī)意識(shí)、紀(jì)法意識(shí),教育引導(dǎo)干部員工要繃緊紀(jì)律弦,堅(jiān)守規(guī)矩線。桂林銀行欽州分行通過(guò)巡回宣講的方式,以7場(chǎng)宣講,讓參與講座的400余人敲響警鐘,讓干部員工在潛移默化中增強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)的自覺(jué)。

  此外,充分運(yùn)用行內(nèi)自有宣傳陣地,開(kāi)辟節(jié)氣話廉專欄,繪制《春分:不負(fù)春光起好步 奮楫揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)》《元宵節(jié):正月十五送清風(fēng) 廉潔相伴慶元宵》等原創(chuàng)廉潔長(zhǎng)圖,引導(dǎo)干部員工向善向上,營(yíng)造風(fēng)清氣正的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。

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