“媽媽，媽媽，媽媽……”還在牙牙學(xué)語的女兒，表達(dá)餓了、渴了、困了的方式，只會叫媽媽媽媽來表達(dá)，她認(rèn)為媽媽能夠幫她解決能夠讓自己心安，是自己的依靠。
“女兒，我做完手術(shù)之后，身體還是有點(diǎn)不舒服，你帶我去看看吧！有你在，我才放心。”年過七旬的父親，打來了電話。
望著曾經(jīng)偉岸的父親，背影彎下了腰；看著抱緊我小腿的女兒，仰頭地看著我，我突然意識到自己在不知不覺中，已然是家里的頂梁柱了，操持著家中的一切，決定著大小事，什么時候我們代替了小時候“父母”的那個位置。
真的不一樣了，頂梁柱的我，話語權(quán)重了。父親遇到問題，會首先咨詢我的意見；丈夫遇到問題，會與我商量決定；女兒遇到問題更是全心全意依靠著我。如何做好“頂梁柱”呢？
記得我年幼的時候，是父母在大大小小事情影響著我。有一次，我多拿了些餐廳“免費(fèi)”的紙巾回家，還以為會得到他們的表揚(yáng)，結(jié)果反倒是被父親狠狠地訓(xùn)斥，不要貪圖小便宜。剛念小學(xué)，每次做作業(yè)的時候，老想拖延，想等等再看看電視，看完再寫。是母親堅(jiān)決地制止，讓我沒養(yǎng)成懶惰拖延的習(xí)慣……
我想，家風(fēng)不是指家庭生活中物質(zhì)文化層面的東西，更多的是精神層面的準(zhǔn)則，精神上倡導(dǎo)、追求、貫徹、堅(jiān)持等內(nèi)容。我們要把家庭里的孩子培養(yǎng)成什么樣的人，把家庭成員影響到哪個方向，我們必須首先成為這樣的人。這不僅是“大家長”以身作則的問題，而是我們的人格決定家風(fēng)的方向，自然也決定孩子發(fā)展的方向。
在警示教育錄中，常?？吹郊绎L(fēng)不正，父子雙雙身陷囹圄的案例。那些一心期望孩子能夠延續(xù)自己的“豐功偉業(yè)”，放任縱容，把扭曲的價值觀灌輸給孩子，最終導(dǎo)致“全家福”淪為了“全家覆”。
那我要怎么做呢？女兒到了想要跟小朋友玩耍的年紀(jì)，她樂于分享自己的玩具，但是有時候也會不受控制地直接拿別人的玩具玩耍，當(dāng)?shù)貌坏阶约合胍木蜁摁[，我會跟她說“不是我們的不能要。想玩別人的玩具，必須經(jīng)同意才能玩。”小朋友，從他們的小世界入手，從日常生活的小事小節(jié)著手，通過我的努力，她在成長過程中可以嚴(yán)以修身、正心明道。
“修身、齊家、治國、平天下”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，“勤儉持家”的優(yōu)良傳統(tǒng)，“家和萬事興”的至理名言……這些傳統(tǒng)家庭美德，需要銘記在我們每個人的心中，是支撐我們生生不息、薪火相傳的重要精神力量，也是家庭文明建設(shè)的寶貴精神財(cái)富。孩子太小，我們沒辦法決定他們長大了，要有多大的出息，在管好我們自己的同時，我希望我的孩子，除了開心快樂外，是個正直的人，做到廉潔自律；是個自食其力的人，能夠?qū)ι鐣杏谩?/p>
