“今天找你談話，是因?yàn)槲覀冊(cè)谌粘１O(jiān)督中發(fā)現(xiàn)你單位存在違規(guī)爭(zhēng)搶生源、‘掐尖’招生的問(wèn)題，嚴(yán)重?cái)_亂了我市普通高中招生入學(xué)秩序，在社會(huì)上造成了不良影響，要立即落實(shí)整改……”
近期，駐市教育局紀(jì)檢監(jiān)察組聯(lián)合駐在單位主動(dòng)約談某民辦中學(xué)負(fù)責(zé)人時(shí)，既開(kāi)門(mén)見(jiàn)山直指問(wèn)題又從切實(shí)履行主體責(zé)任、扎實(shí)整改存在問(wèn)題、嚴(yán)格落實(shí)招生要求等3個(gè)方面為該單位“對(duì)癥開(kāi)方”。
今年以來(lái)，駐市教育局紀(jì)檢監(jiān)察組堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，緊緊圍繞中小學(xué)“校園餐”食材配送和安全、教育亂收費(fèi)、教輔資料違規(guī)進(jìn)校園、違規(guī)辦學(xué)等重點(diǎn)工作開(kāi)展監(jiān)督檢查，對(duì)于督查中發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性問(wèn)題，抓早抓小，對(duì)癥“開(kāi)方”，通過(guò)集體約談、“一對(duì)一”約談的方式，及時(shí)糾正思想和行為偏差，壓緊壓實(shí)主體責(zé)任和監(jiān)管責(zé)任，推動(dòng)各項(xiàng)決策部署落地見(jiàn)效。
“我剛接到談話通知的時(shí)候心里挺緊張，通過(guò)這次約談，我的思想觀念有了轉(zhuǎn)變，意識(shí)到主動(dòng)約談也是組織上對(duì)我工作的一種關(guān)心和提醒，今后，我們一定加強(qiáng)對(duì)后勤工作的日常監(jiān)管，避免類(lèi)似問(wèn)題再次發(fā)生。”被約談同志感慨地說(shuō)道。
近期，有群眾反映我市某中學(xué)食堂衛(wèi)生管理不善，駐市教育局紀(jì)檢監(jiān)察組及時(shí)跟進(jìn)監(jiān)督，了解到食堂確實(shí)存在設(shè)施設(shè)備老舊破損等問(wèn)題后，立即對(duì)學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談提醒，督促其立行立改，并舉一反三做好校園食品安全管理工作。
談問(wèn)題必須“一針見(jiàn)血”，為提高約談的精準(zhǔn)性和實(shí)效性，該紀(jì)檢監(jiān)察組結(jié)合日常監(jiān)督，通過(guò)認(rèn)真梳理信訪反映問(wèn)題、到校與學(xué)生家長(zhǎng)調(diào)研了解、收集其他地市教育系統(tǒng)典型案例等方式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題線索及時(shí)跟蹤，聽(tīng)到不良反映及時(shí)提醒，引導(dǎo)約談對(duì)象認(rèn)識(shí)廉政風(fēng)險(xiǎn)、厘清職責(zé)邊界，談話力爭(zhēng)談到“點(diǎn)”上，戳到“痛”處。同時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)黨員干部對(duì)存在問(wèn)題的想法及合理訴求，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，促使其主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，協(xié)調(diào)解決存在的難題。
今年以來(lái)，駐市教育局紀(jì)檢監(jiān)察組集體約談、“一對(duì)一”約談黨員干部60余人次。
