王成武，山區(qū)一名普通的高級(jí)小學(xué)教師，一名共產(chǎn)黨員。山區(qū)從教三十余載，始終忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，以校為家，努力地在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
業(yè)務(wù)精湛，投身課改。在三尺講臺(tái)上，他以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為己任，樂(lè)于奉獻(xiàn)。作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的老教師，他以更高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。盡管他擁有三十多年的教齡，教材熟悉，但他仍然會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n、用心上課、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同事們，尤其是向青年教師請(qǐng)教現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的使用。在學(xué)校教學(xué)管理中，他緊跟教學(xué)發(fā)展的需要，及時(shí)帶領(lǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師們進(jìn)行課程改革。派出年輕教師到縣城或者教育質(zhì)量好的學(xué)校跟班學(xué)習(xí)，把好的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回學(xué)校，由點(diǎn)帶面，讓每一個(gè)教師都成為課改的先鋒。同時(shí)，還關(guān)注學(xué)校青年教師的成長(zhǎng)，及時(shí)了解教師的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)青年教師向黨靠近。近年來(lái)，學(xué)校兩名青年教師積極遞交入黨申請(qǐng)書(shū)，向黨組織靠攏，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
任勞任怨，積極幫扶。在習(xí)近平總書(shū)記首次提出“精準(zhǔn)扶貧”的重要思想時(shí)，作為一名黨員，他身先士卒，主動(dòng)向村委申請(qǐng)，承擔(dān)興安縣高尚鎮(zhèn)東河村委高塘村蔣連友及蓮花塘自然村的蔣現(xiàn)忠兩個(gè)貧困家庭的扶貧工作。一方面是對(duì)貧困戶進(jìn)行思想教育，講解國(guó)家的政策，鼓勵(lì)通過(guò)雙手勤勞致富。另一方面是針對(duì)他們的個(gè)人喜好和技長(zhǎng)，提供脫貧的思路。他聽(tīng)說(shuō)貧困戶蔣連友養(yǎng)殖母豬的技術(shù)好，不僅資助了十頭母豬搞養(yǎng)殖，還提供養(yǎng)殖技術(shù)，指導(dǎo)種植甜玉米。對(duì)于貧困戶蔣現(xiàn)忠，則是資助300株沃柑樹(shù)苗種植柑橘，并請(qǐng)鄉(xiāng)農(nóng)技站的技術(shù)員為貧困戶傳授沃柑的種植管理技術(shù)，還提議在沃柑園里套種甜玉米，并指導(dǎo)種植玉米。2016年9月，貧困戶蔣現(xiàn)忠沃柑園里套種的甜玉米獲得豐收，賣了個(gè)好價(jià)錢，還主動(dòng)在自家的三畝多地里種植甜玉米。在他的鼓勵(lì)和支助下，貧困戶們順利脫貧。
用愛(ài)傳教，溫暖童心。愛(ài)心是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律，他不論是擔(dān)任班主任，還是擔(dān)任校長(zhǎng)，他不僅關(guān)心關(guān)愛(ài)聰明、優(yōu)秀的學(xué)生，更關(guān)注那些不聽(tīng)話、成績(jī)差的學(xué)生和家庭困難的留守兒童。從2016年開(kāi)始，每年都給學(xué)校的唐朝朋等六名貧困留守兒童提供衣服、水果、牛奶等生活物品，詳細(xì)了解他們的生活學(xué)習(xí)情況，關(guān)注心理健康，讓他們感受到來(lái)自學(xué)校和社會(huì)的溫暖，接受情感的熏陶，讓成長(zhǎng)為健康、快樂(lè)的孩子，促進(jìn)了留守兒童身心全面發(fā)展，同時(shí)也充分發(fā)揮出黨員的先鋒模范作用，努力構(gòu)筑黨員教師就是學(xué)生安全的保護(hù)傘。
三十余年來(lái)，他扎根山區(qū)，為了貧困農(nóng)村的教育事業(yè)，奉獻(xiàn)了美好的青春。作為一名黨員，在今后的工作生活中，他將爭(zhēng)取在各方面取得更大的成績(jī)，繼續(xù)為山區(qū)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)綿薄之力，為黨的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
