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七星區(qū):紀(jì)委監(jiān)委把宣布處分決定現(xiàn)場變成警示教育課堂

作者:黎永珍 范小歡 趙理君
來源:七星區(qū)紀(jì)委監(jiān)委
摘要:近日,七星區(qū)紀(jì)委監(jiān)委召開該區(qū)城管局、環(huán)衛(wèi)站等12名相關(guān)人員違紀(jì)違法問題的處分宣布暨警示教育大會(huì),對該局環(huán)衛(wèi)站12名干部現(xiàn)場宣布處分決定,通報(bào)了違紀(jì)違法案情,剖析其違紀(jì)違法原因,并就以案促改工作提出明確要求,讓參會(huì)的區(qū)城管局、環(huán)衛(wèi)站全體干部深受觸動(dòng)。

  “以前觀看警示教育片和典型案例,總覺得離自己很遠(yuǎn),現(xiàn)在看到昔日的領(lǐng)導(dǎo)、同事被處分,對我觸動(dòng)很大,今后,我要以案為鑒,時(shí)刻保持頭腦清醒和政治定力,不做不該做的事,不拿不該拿的錢……”日前,參加七星區(qū)紀(jì)委監(jiān)委召開該區(qū)城管局、環(huán)衛(wèi)站等12名相關(guān)人員違紀(jì)違法問題的處分宣布暨警示教育大會(huì)的一黨員干部深有感觸地說。

  當(dāng)天,七星區(qū)紀(jì)委監(jiān)委對該局環(huán)衛(wèi)站12名干部現(xiàn)場宣布處分決定,通報(bào)了違紀(jì)違法案情,剖析其違紀(jì)違法原因,并就以案促改工作提出明確要求,讓參會(huì)的區(qū)城管局、環(huán)衛(wèi)站全體干部深受觸動(dòng)。

  2020年10月,七星區(qū)紀(jì)委監(jiān)委收到該區(qū)城管局、環(huán)衛(wèi)站及有關(guān)個(gè)人“接力性”“群體性”違紀(jì)違法問題線索后,立即成立核查小組進(jìn)行了審查調(diào)查。經(jīng)查,該區(qū)城管局、環(huán)衛(wèi)站存在違規(guī)套取財(cái)政資金,違紀(jì)違法收受被管理對象給與的紅包禮金等違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神等問題,2021年5月-7月,對該局環(huán)衛(wèi)站12名相關(guān)違紀(jì)違法人員分別給予了相應(yīng)的黨紀(jì)政務(wù)處分,并收繳所有違紀(jì)所得。

  “由于我政治鑒別力有所欠缺,對黨紀(jì)黨規(guī)理解不夠深刻,導(dǎo)致在擔(dān)任七星區(qū)環(huán)衛(wèi)站收費(fèi)股股長職務(wù)時(shí)發(fā)生了違紀(jì)事件,我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,深感自責(zé),給組織抹了黑,我甘愿接受組織的處分……”受處分的一名干部在會(huì)上深刻反思,追悔莫及。

  這12名受處分的同志盡管分工職責(zé)不同,但有一個(gè)共同特點(diǎn),那就是理想信念淡化,目無紀(jì)律規(guī)矩;慣性思維作祟。“紀(jì)律處分宣布決定與警示教育同時(shí)進(jìn)行,很有威懾力,看到身邊的同事受到紀(jì)律處分,紀(jì)委監(jiān)委領(lǐng)導(dǎo)直擊問題要害的剖析,給我們?nèi)w黨員干部敲響了警鐘,在以后工作生活中,一定以此為戒,汲取教訓(xùn),嚴(yán)守紀(jì)律和規(guī)矩,守護(hù)好群眾的利益。”該區(qū)環(huán)衛(wèi)站相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,在下一步工作中,將堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向,根據(jù)區(qū)紀(jì)委監(jiān)委發(fā)出的《紀(jì)檢監(jiān)察建議書》,建立事前預(yù)防提醒、過程監(jiān)督考評(píng)、結(jié)果考核運(yùn)用等措施,不斷強(qiáng)化對班子成員和黨員干部的日常監(jiān)管,及早發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正偏差,避免“小問題”變成“大問題”;加強(qiáng)對分管聯(lián)系股室領(lǐng)導(dǎo)干部的教育、監(jiān)督和管理,推動(dòng)形成擔(dān)當(dāng)有為、擔(dān)當(dāng)有位的良好風(fēng)氣。

  類似這樣,把宣布處分決定現(xiàn)場變成警示教育課堂,讓處分決定由“一張紙”變?yōu)榫窘逃?ldquo;一堂課”,使參會(huì)人員接受最直接、最真實(shí)的教育在七星區(qū)已成為常態(tài)。

  近年來,七星區(qū)紀(jì)委監(jiān)委在加大監(jiān)督執(zhí)紀(jì)力度的同時(shí),重視發(fā)揮宣布處分決定的警示教育作用,根據(jù)受處分人的職務(wù)職級(jí)、違紀(jì)違法情形、案件受關(guān)注程度等因素,分情形由區(qū)紀(jì)委監(jiān)委分管領(lǐng)導(dǎo)或案件審理室負(fù)責(zé)人牽頭前往案發(fā)單位宣布處分決定,或委托派駐紀(jì)檢監(jiān)察組、鄉(xiāng)(街道)紀(jì)(工)委或受處分人所在單位黨(工)委、黨組宣布處分決定,讓“寫在紙上的教訓(xùn)”變?yōu)?ldquo;立在墻上的鏡子”,達(dá)到查處一案、警示一片、教育一批的作用。同時(shí),針對案件暴露出來的問題,深入剖析查找制度漏洞薄弱點(diǎn),并下發(fā)《紀(jì)律監(jiān)察建議書》,督促案發(fā)單位舉一反三,及時(shí)糾正,建章立制,堵塞漏洞。

  據(jù)統(tǒng)計(jì),今年以來,該區(qū)紀(jì)委監(jiān)委到案發(fā)單位宣布處分決定開展警示教育已達(dá)6場次,受教育干部達(dá)到260余人次,發(fā)出《紀(jì)檢監(jiān)察建議書》6份,督促改正問題8個(gè),完善制度2項(xiàng)。

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