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灌陽:“三學(xué)+”模式讓黨史學(xué)習(xí)教育“活”起來

作者:莫振妃
來源:灌陽縣紀(jì)委監(jiān)委
摘要:自黨史學(xué)習(xí)教育開展以來,灌陽縣紀(jì)委監(jiān)委開啟“三學(xué)+”模式,將規(guī)定動作、自選動作、創(chuàng)新動作融入其中,讓黨史學(xué)習(xí)教育“活”起來。

  自黨史學(xué)習(xí)教育開展以來,灌陽縣紀(jì)委監(jiān)委開啟“三學(xué)+”模式,將規(guī)定動作、自選動作、創(chuàng)新動作融入其中,讓黨史學(xué)習(xí)教育“活”起來。

  “集體+個人”結(jié)合學(xué)。委機(jī)關(guān)黨支部制定學(xué)習(xí)計劃,明確時間節(jié)點(diǎn),帶頭開展集中學(xué)習(xí)研討,強(qiáng)化督查指導(dǎo),鼓勵黨員干部緊緊圍繞《論中國共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國共產(chǎn)黨簡史》四本指定書目,平均每天自學(xué)半小時以上,并隨手抄寫讀書筆記,分享學(xué)習(xí)心得。

  “黨的十八大以來,經(jīng)過全黨全國各族人民共同努力,我國脫貧攻堅戰(zhàn)取得了全面勝利。我雖然沒有參與過脫貧攻堅工作,但目前能在基層參與鞏固拓展脫貧攻堅成果、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興而感到使命光榮、責(zé)任重大。在以后的駐村工作中,我將牢記使命、不忘初心、用心用情用力做好本職工作,不辜負(fù)組織和人民群眾期望。”黨員干部在“黨員心聲大家談”活動上與大家分享心得。

  截至目前,共組織專題學(xué)習(xí)4次、集中自學(xué)5次、讀書班1期、培訓(xùn)班1期。通過“自主學(xué)+集中學(xué)”的模式,把黨史學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常。

  “線下+線上”彈性學(xué)。組織委機(jī)關(guān)黨員干部充分利用“指尖課堂”,通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”“八桂先鋒”“廣西云”“灌陽紀(jì)檢監(jiān)察”等APP,開展線上主題學(xué)習(xí),觀看“一百堂黨史課”,開展“黨史知識大家答”活動,打破時間、空間、場地壁壘,確保黨史學(xué)習(xí)教育不斷線、不斷檔。同時,組織黨員干部觀看紅色愛國主義題材電影《大會師》《1921》《革命者》等,將紅色資源作為生動教材融入黨史學(xué)習(xí)教育中。

  4月20日-21日,組織委機(jī)關(guān)黨員干部到資源塘洞紅軍長征文化廉政教育基地參觀學(xué)習(xí),開展“學(xué)黨史、感黨恩、鑄鐵軍”主題活動。通過瞻仰主題群雕《長征》、鑄銅群雕《闊步前行》,閱讀基地前言《足跡》、石雕原文《老山界》、大理石展板《紅軍三過資源簡介》、廉石石刻等,結(jié)合“重溫入黨誓詞”“重走長征路”“書記上專題黨課”“黨史知識搶答”等一系列活動,讓大家“線下”追尋革命先烈的足跡,近距離接受思想的洗禮,傳承紅色基因,推動黨史學(xué)習(xí)教育入心入腦。

  “理論+實(shí)戰(zhàn)”融入學(xué)。為進(jìn)一步使黨史學(xué)習(xí)教育“活”起來,委機(jī)關(guān)組織開展學(xué)習(xí)分享和研討交流活動,通過“融入式”研討,達(dá)到“沁入式”實(shí)踐的效果。創(chuàng)建打造了“消防大隊廉政示范點(diǎn)”和“黃關(guān)鎮(zhèn)東陽村廉政教育示范點(diǎn)”,以點(diǎn)帶面持續(xù)釋放清廉文化的輻射影響力,不斷傳播清正廉潔的“正能量”,使黨員干部在耳濡目染、潛移默化中激發(fā)廉潔共鳴、培植廉政理念。過好黨員“政治生日”,讓黨員干部再次回憶入黨場景,重溫入黨誓詞,重述入黨歷程。開展“黨史故事大家講”活動,邀請黨校黨史研究專家為大家上黨課,開展黨史故事比賽,讓大家成為紅色故事和英雄人物的傾聽者、講述者和傳承者。另外,還以黨小組的形式,開展“紅色歌曲大家唱”活動,人人都是“歌頌者”,以滿腔熱情唱響新時代青春之歌。

  深入開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動,為群眾排憂解難,不斷增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育滲透力和感染力。8月4日,灌陽縣委常委、縣紀(jì)委書記、縣監(jiān)委主任趙宏帶隊在縣綜合大市場前聯(lián)合開展公開大接訪活動,通過一對一咨詢服務(wù),傾聽群眾心意、解決群眾難題,架起干群之間的連心橋。趙宏表示:“下一步,將繼續(xù)聚焦群眾身邊腐敗和作風(fēng)問題、工程建設(shè)領(lǐng)域腐敗問題以及供銷合作社系統(tǒng)腐敗問題,將當(dāng)前紀(jì)檢監(jiān)察重點(diǎn)工作和黨史學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來,學(xué)史力行、學(xué)以致用。”

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