“學(xué)校正按照‘雙減’政策要求逐步整改，不管是孩子還是我們這幫家長，最近都感覺輕松了不少。”
“退出培訓(xùn)班后，我有更多課余時間可以用來發(fā)展個人愛好啦!”
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為推動“雙減”工作再深入，真正為學(xué)生“松綁”減負(fù)，連日來，疊彩區(qū)紀(jì)委監(jiān)委立足“監(jiān)督的再監(jiān)督”定位，充分發(fā)揮“前哨”“探頭”作用，持續(xù)緊抓校內(nèi)、校外兩條線，為辦好群眾滿意的教育提供堅強紀(jì)律保障。
“雙減工作開展以來，我區(qū)中小學(xué)校實現(xiàn)作業(yè)管理常態(tài)化，采取‘三重’管理模式實行作業(yè)管理：一是重作業(yè)量控制。對學(xué)生作業(yè)時間、考試次數(shù)、作業(yè)數(shù)量全部嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定;二是重作業(yè)質(zhì)提升。在傳統(tǒng)的‘備教材’‘備教法’‘備教學(xué)過程’‘備學(xué)生’基礎(chǔ)上，增加‘備作業(yè)’環(huán)節(jié)，對3-6年級學(xué)生作業(yè)開展彈性、個性作業(yè)。三是重教學(xué)過程指導(dǎo)。推出‘五步學(xué)習(xí)法’，始終貫穿學(xué)生的學(xué)與練，提升課堂實效性、高效性下功夫等多種形式開展課堂教學(xué)，收到明顯的教學(xué)效果。”該區(qū)教育局副局長介紹說。
聚焦校內(nèi)監(jiān)督，狠抓“五項管理”。區(qū)紀(jì)委監(jiān)委聯(lián)合區(qū)教育局組成專項督查組，深入轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校訪談?wù){(diào)研家長、教師、學(xué)生群體，對“中小學(xué)生手機、作業(yè)、睡眠、讀物、體質(zhì)五項管理”開展情況進行督導(dǎo)檢查，動態(tài)掌握、實時跟進“雙減”工作推動情況。從在職教師有償補課、強制征訂輔導(dǎo)資料等突出問題抓起，嚴(yán)肅整治違反“雙減”工作規(guī)定和在“雙減”工作中存在的不作為、慢作為、亂作為等行為，并對典型案例及時通報曝光。同時，區(qū)駐教育局紀(jì)檢監(jiān)察組積極發(fā)揮派駐作用，以列席會議、廉政談話、交辦《工作提示函》等方式，著力督促教育部門、中小學(xué)校等責(zé)任單位落實部門監(jiān)管責(zé)任和學(xué)校主體責(zé)任，在課堂提效、作業(yè)減負(fù)、課后服務(wù)上下功夫。
強化校外監(jiān)管，整治培訓(xùn)亂象。“要緊盯校外培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管工作存在的薄弱環(huán)節(jié)，堅決打破‘校內(nèi)減負(fù)校外增’怪圈。”區(qū)紀(jì)委監(jiān)委秉承“監(jiān)督的再監(jiān)督”原則，聯(lián)合區(qū)教育局拉網(wǎng)摸排校外培訓(xùn)機構(gòu)，梳理建立《疊彩區(qū)在校中小學(xué)生校外培訓(xùn)調(diào)查表》《疊彩區(qū)校外培訓(xùn)機構(gòu)基本情況統(tǒng)計表》等臺賬，做到底子明、數(shù)據(jù)清。堅持定期排查和不定期檢查相結(jié)合，堅持寒暑假培訓(xùn)高峰期全面檢查，對校外培訓(xùn)機構(gòu)進行跟蹤督辦、責(zé)令限期整改。“雙減”政策實施以來，疊彩區(qū)教育局制定并下發(fā)了《疊彩區(qū)進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的實施方案》《桂林市疊彩區(qū)校內(nèi)課后服務(wù)實施方案》《桂林市疊彩區(qū)校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理工作方案》等文件。從嚴(yán)格審批登記、規(guī)范校外培訓(xùn)行為、強化收費監(jiān)管、嚴(yán)格廣告管控和加強日常監(jiān)管等五個方面發(fā)力。目前對已有的23所學(xué)科類機構(gòu)進行重新審核及指導(dǎo)轉(zhuǎn)型，(其中4所已辦理終止手續(xù)，4所學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)擬轉(zhuǎn)型為非學(xué)科培訓(xùn)機構(gòu)，6所重新申請核定學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)， 9所學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)擬終止或暫停。)此外，加強對校外培訓(xùn)機構(gòu)資金流動的全過程監(jiān)管，從源頭遏制校外培訓(xùn)機構(gòu)高收費、亂收費、圈錢跑路等行為。
“我們還會向社會公布監(jiān)督舉報電話，廣泛收集相關(guān)問題線索，確保‘雙減’各項工作不走過場。在做實監(jiān)督的同時，督促教育部門不斷創(chuàng)新課后服務(wù)管理，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，特別是要關(guān)注幫助學(xué)校解決在落實‘雙減’工作中面臨的困難和問題，讓減負(fù)、提質(zhì)同向發(fā)力，持續(xù)促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。”該區(qū)紀(jì)委監(jiān)委主要負(fù)責(zé)人介紹道。
“雙減”落地，對學(xué)生、家長以及家庭來說都是一種“減負(fù)”。家長表示，在學(xué)校里完成作業(yè)，又有老師可以教、可以問，對我們家長來說是一件極好的事情。落實“雙減”雖然是減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，但減的同時是在提質(zhì)，回歸到學(xué)校的責(zé)任就是育人，廣大教育工作者還要立足課堂這個育人主陣地，保證課堂教學(xué)質(zhì)量，真正辦人民滿意的教育。
