“處分決定下發(fā)后，我感到特別迷茫，總感覺(jué)領(lǐng)導(dǎo)和同事們?cè)诤竺?lsquo;指指點(diǎn)點(diǎn)’，工作起來(lái)也畏手畏腳。這次回訪，讓我知道組織沒(méi)有放棄我，在我最困難的時(shí)候給了我力量，治好了我的這塊‘心病’。”恭城縣一名受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分的干部，在該縣紀(jì)委監(jiān)委開(kāi)展的回訪教育中感慨地說(shuō)出心聲。
2021年以來(lái)，恭城縣紀(jì)委監(jiān)委圍繞“懲前毖后、治病救人”的理念，對(duì)受處分黨員干部開(kāi)展回訪教育，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)受處分黨員干部的教育、監(jiān)督和管理，精準(zhǔn)落實(shí)回訪教育要點(diǎn)，找準(zhǔn)病根、對(duì)癥下藥，開(kāi)出“回訪教育+自療”處方，讓受處分黨員干部解開(kāi)思想上的“扣”、邁過(guò)心中的“坎”、擼起干事的“袖”，“滿血回歸”工作與生活，真正將回訪教育，潤(rùn)入被處分黨員干部心坎上。
“每個(gè)受處分的干部都有各自特點(diǎn)，我們的回訪不能千人一面，是選擇集中專題座談還是面對(duì)面?zhèn)€人談話?了解回訪對(duì)象在受處分期間的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)、生活情況如何?遇到何種困難?這都是我們回訪教育要解決的問(wèn)題，要幫助他們深挖所犯錯(cuò)誤的思想根源，化解消極情緒……”該縣紀(jì)委監(jiān)委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)。
“在回訪前，我們細(xì)致謀劃，梳理回訪教育人員名單，由分管案件審理室工作領(lǐng)導(dǎo)牽頭，綜合分析研判，確定了回訪對(duì)象。”該縣審理室主任表示。
恭城縣紀(jì)委監(jiān)委案件審理室聯(lián)合紀(jì)檢監(jiān)察室、派駐紀(jì)檢監(jiān)察組、鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委成立聯(lián)合回訪小組，針對(duì)不同受處分黨員干部情況，結(jié)合其受處分的緣由、黨紀(jì)政務(wù)處分類型等情況精準(zhǔn)定制涵蓋談話范圍、思想教育方向及時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)容的“個(gè)性化”回訪方案，采取“走上門(mén)”約訪、“請(qǐng)進(jìn)門(mén)”互動(dòng)等不同方式實(shí)施回訪教育，同步與回訪對(duì)象所在的黨組織負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)、單位同事等開(kāi)展談話，多方面聽(tīng)取對(duì)回訪對(duì)象的評(píng)價(jià)，多角度了解回訪對(duì)象的工作表現(xiàn)、心理變化等，建議單位領(lǐng)導(dǎo)、同事幫扶互助，讓他們既感受到紀(jì)法約束的硬度，又感受到組織關(guān)懷的溫度。
“縣紀(jì)委的同志來(lái)找我談心談話，鼓勵(lì)我放下思想包袱，讓我認(rèn)識(shí)到雖然我犯了錯(cuò)，但組織一‘處’了之，更沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)錯(cuò)誤對(duì)我全盤(pán)否定，這讓我如釋重負(fù)……”唐某在回訪交流過(guò)程敞開(kāi)心扉地說(shuō)道。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，自2020年以來(lái)，恭城縣紀(jì)委監(jiān)委回訪人數(shù)超100人，另有90多人已納入2022年回訪計(jì)劃。
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?黨紀(jì)處分不是目的，受處分者因此一蹶不振更不是‘治病救人’的初衷。對(duì)待違紀(jì)違法的黨員干部，我們不能‘一問(wèn)了之’、‘一處了事’，而是應(yīng)該做好后半篇文章，既幫助他們認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤，又上前‘拉一把、拽一下、扶一程’，幫助他們重拾信心，使暫時(shí)掉隊(duì)的干部緊緊跟上隊(duì)伍，重燃干事創(chuàng)業(yè)的熱情。”該縣紀(jì)委監(jiān)委主要負(fù)責(zé)人表示。
