“妹妹來了?快請(qǐng)坐，還是老樣子?剪短?”理發(fā)店老板娘熱情地招呼著?？汀?/p>
“張姐晚上好啊，還是照老樣子剪吧，天熱，后面和耳朵這里都剪短一些，免得我家小孩扯頭發(fā)。”常客小馬回答道。
“咔嚓……咔嚓……”耳邊只有剪刀的聲音，這里沒有其他潮流發(fā)型設(shè)計(jì)館“托尼老師”喋喋不休推銷辦卡的聲音，安靜舒心，這也是小馬成為這家理發(fā)店常客的原因。
“媽媽，媽媽，嗚嗚……”突然傳來一陣陣小孩子的哭喊，打破了今日店里安靜的氛圍，老板娘和小馬說聲抱歉后就趕緊跑去里屋安撫孩子了。
過了好一會(huì)小孩子的哭聲才止住，由內(nèi)及外的腳步聲也慢慢傳出來，是張姐牽著孩子出來了。
“張姐，可不能打罵孩子啊，孩子有不會(huì)的地方慢慢教就是了。”小馬看見走出來的孩子眼淚汪汪，臉頰通紅，仿佛被人用力拍打過，趕緊勸說道。
“唉，小馬妹妹，我可沒有打孩子，是這孩子自己做不完作業(yè)，啪啪打自己呢，自己打著沒個(gè)輕重，臉痛手痛，作業(yè)更加寫不完，哭得更厲害了。”老板娘趕緊解釋著。
“上次不是聽你說學(xué)校開了晚托班，專門是輔導(dǎo)孩子在校完成家庭作業(yè)的嗎?怎么回來還要寫啊?這都九點(diǎn)鐘了。”小馬有點(diǎn)疑惑。
“誰(shuí)說不是呢?我原來也是想著自己文化不高，四年級(jí)的家庭作業(yè)我怕輔導(dǎo)錯(cuò)了，那不是害了孩子嗎?學(xué)校開晚托班，我是大力支持的，誰(shuí)知道老師每天都拿來上新課，每個(gè)科的任課老師都還在班級(jí)群布置家庭作業(yè)，放學(xué)回家根本不夠時(shí)間寫完作業(yè)。”老板娘也很發(fā)愁，“本來晚托班就要交一筆錢，那些習(xí)題冊(cè)也還要花錢買，唉!”
“啊，什么習(xí)題冊(cè)還要額外花錢?不是包含在學(xué)雜費(fèi)里面的嗎?”小馬感覺有點(diǎn)不對(duì)勁。
“班主任在群里發(fā)通知說要家長(zhǎng)自己去那個(gè)書店買，我也不懂，老師讓買肯定要買啊，不然全班就我孩子沒買，孩子心里肯定有想法。”老板娘輕撫著小孩的頭無奈地說道。
“張姐，你先別著急，我?guī)湍闳枂栠@個(gè)事情。”小馬安慰道。
小馬回到家后，立馬在紙上將張姐所說的事中可能存在的問題進(jìn)行梳理：學(xué)校教師晚托班上新課，是否違規(guī)征訂教輔資料?學(xué)校教師要求去特定的書店購(gòu)買習(xí)題冊(cè)，是否與書店存在利益輸送等問題?學(xué)校教師布置太多的家庭作業(yè)，是否存在對(duì)落實(shí)“雙減”政策不到位的情況?學(xué)校教師“頂風(fēng)違紀(jì)”，縣教育局是否存在對(duì)學(xué)校監(jiān)管不力的問題?
原來小馬是縣紀(jì)委監(jiān)委的特約監(jiān)察員，有著對(duì)教育系統(tǒng)廉潔從教的監(jiān)督敏感性，為確保不漏掉任何一個(gè)可能性，她第二天就把梳理的問題線索形成文字材料遞交給了縣紀(jì)委監(jiān)委。
“張姐，你家小孩今晚不用趕作業(yè)了?”過了幾日，小馬推著嬰兒車散步路過理發(fā)店，隨口問道。
“不用了，前陣子教育局來人調(diào)查了解晚托班情況了，現(xiàn)在晚托班就專門輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，哎喲，我可算不用為輔導(dǎo)孩子作業(yè)發(fā)愁了，而且昨天剛開了家長(zhǎng)會(huì)，換了新的班主任，還退了幾百塊錢，說是什么教輔資料費(fèi)呢，我就幫他報(bào)了一個(gè)籃球班，鍛煉身體去了。”張姐開開心心地答道。
“那真是太好了!”小馬看著張姐燦爛的笑臉，一邊說話一邊推著牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子朝廣場(chǎng)的方向走去。
