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七星區(qū):開(kāi)設(shè)“業(yè)務(wù)微講堂” 靶向施教提能力

來(lái)源:七星區(qū)紀(jì)委監(jiān)委
摘要:今年以來(lái),七星區(qū)紀(jì)委監(jiān)委緊盯短板弱項(xiàng),在持續(xù)開(kāi)展紀(jì)檢監(jiān)察全員培訓(xùn)的同時(shí),創(chuàng)新開(kāi)設(shè)“業(yè)務(wù)微講堂”,印發(fā)工作方案,推動(dòng)以問(wèn)題為導(dǎo)向“找差距”、以專題課堂為抓手“補(bǔ)短板”,開(kāi)展針對(duì)性培訓(xùn),著力提升紀(jì)檢監(jiān)察干部履職能力水平。

  “下面,我就做好案件審查調(diào)查安全工作與大家進(jìn)行交流……”近日,在七星區(qū)紀(jì)委監(jiān)委“業(yè)務(wù)微講堂”課上,主講人直奔主題,結(jié)合上級(jí)對(duì)案件審查調(diào)查工作要求,對(duì)案件查辦過(guò)程中存在的幾種常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行答疑解惑。

  加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察工作規(guī)范化、法治化、正規(guī)化建設(shè),是推動(dòng)紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。今年以來(lái),七星區(qū)紀(jì)委監(jiān)委緊盯短板弱項(xiàng),在持續(xù)開(kāi)展紀(jì)檢監(jiān)察全員培訓(xùn)的同時(shí),創(chuàng)新開(kāi)設(shè)“業(yè)務(wù)微講堂”,印發(fā)工作方案,推動(dòng)以問(wèn)題為導(dǎo)向“找差距”、以專題課堂為抓手“補(bǔ)短板”,開(kāi)展針對(duì)性培訓(xùn),著力提升紀(jì)檢監(jiān)察干部履職能力水平。

  “如何做好筆錄、加強(qiáng)問(wèn)題線索管理、如何撰寫案件剖析材料……”為提升業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)“微講堂”針對(duì)性、實(shí)效性,該區(qū)紀(jì)委監(jiān)委圍繞二十大報(bào)告提出的重大決策部署,督促鄉(xiāng)(街道)紀(jì)(工)委、派駐紀(jì)檢監(jiān)察組和委機(jī)關(guān)各室結(jié)合自身職責(zé)任務(wù)、管轄范圍、權(quán)力邊界等,制定工作規(guī)范手冊(cè)或工作流程圖,對(duì)照查找工作短板弱項(xiàng)、責(zé)任貫通斷點(diǎn)堵點(diǎn)、職責(zé)程序混亂點(diǎn)、業(yè)務(wù)知識(shí)薄弱點(diǎn),對(duì)癥下藥認(rèn)真研究制定9個(gè)學(xué)習(xí)主題,著力精準(zhǔn)高效疏堵點(diǎn)解難點(diǎn)強(qiáng)弱點(diǎn),以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)實(shí)績(jī)推動(dòng)工作環(huán)環(huán)相扣、貫通銜接、權(quán)責(zé)清晰、流程規(guī)范。

  “業(yè)務(wù)微講堂”以全員集中學(xué)習(xí)進(jìn)行,每周舉辦一期,每期安排一個(gè)學(xué)習(xí)主題,每期由相關(guān)業(yè)務(wù)室負(fù)責(zé)人輪流授課。授課前,主講人通過(guò)談心談話、召開(kāi)座談會(huì)等方式,全面收集黨員干部在學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、工作推進(jìn)中的疑惑和難題,分析歸納形成共性問(wèn)題和個(gè)性問(wèn)題“兩張清單”,按照“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么、弱什么強(qiáng)什么”的原則,精心制作培訓(xùn)課件,科學(xué)設(shè)置“微講堂”課程內(nèi)容,提出解決問(wèn)題的具體路徑辦法,在專題學(xué)習(xí)會(huì)上逐一解惑答疑,切實(shí)推動(dòng)學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。

  同時(shí),該區(qū)紀(jì)委監(jiān)委強(qiáng)化跟蹤問(wèn)效,制定“微講堂”評(píng)分細(xì)則,組織參訓(xùn)人員從課前準(zhǔn)備、現(xiàn)場(chǎng)授課、反饋問(wèn)題解答等方面細(xì)化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),對(duì)主講人授課質(zhì)效進(jìn)行科學(xué)考評(píng);并將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)“微講堂”作為紀(jì)檢監(jiān)察干部參加教育培訓(xùn)的重要方式之一,對(duì)干部參與專題講座或?qū)n}輔導(dǎo)情況實(shí)行“學(xué)時(shí)制”管理,納入干部個(gè)人年度培訓(xùn)臺(tái)賬,作為干部年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、推薦考察的重要參考內(nèi)容,倒逼學(xué)深悟透,推動(dòng)實(shí)現(xiàn)全員進(jìn)步、能力整體提升。

  “截至目前,我們開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)‘微講堂’2次,覆蓋干部90余人次。”該區(qū)紀(jì)委監(jiān)委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,下一步將拓展“微講堂”模式,既有集中培訓(xùn)也有分散授課,還包括案例評(píng)析、模擬教學(xué)、場(chǎng)景研討等方式,切實(shí)讓參訓(xùn)紀(jì)檢監(jiān)察干部利用碎片化時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)性學(xué)習(xí),切實(shí)推動(dòng)紀(jì)檢監(jiān)察干部錘煉過(guò)硬思想作風(fēng)和能力素質(zhì)。

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