宣講團(tuán)老師與學(xué)生開展互動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們紛紛曬出自己的家風(fēng)家訓(xùn)
夏日清風(fēng)，童言廉語(yǔ)。為大力弘揚(yáng)家風(fēng)文化，營(yíng)造廉潔家風(fēng)校風(fēng)，增強(qiáng)學(xué)生們知廉、崇廉、守廉的意識(shí)，兒童節(jié)前夕，永福縣紀(jì)委監(jiān)委在龍江鄉(xiāng)龍山小學(xué)、驛馬小學(xué)、龍應(yīng)民族小學(xué)開展了家風(fēng)家教文化進(jìn)校園活動(dòng)。
“隱憂孔疚，我堂靡構(gòu)。義方既訓(xùn)，家道穎穎。豈敢荒寧，一日三省。”
活動(dòng)一開始，“清廉永福大講堂”的老師和驛馬小學(xué)的同學(xué)們分享了西晉文學(xué)家潘岳的《家風(fēng)詩(shī)》，從“家風(fēng)”一詞的由來(lái)到“錢氏家族”的家風(fēng)家訓(xùn)和廉潔思想，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，家風(fēng)是歌頌祖德、稱美自己的家族傳統(tǒng)以自我勉勵(lì);是家庭世代相傳的風(fēng)尚、生活作風(fēng);是父母或祖輩提倡并能身體力行和言傳身教;是通過耳濡目染就能獲得的精神氣……同時(shí)，激發(fā)同學(xué)們?nèi)ニ伎己玫募绎L(fēng)對(duì)我們有什么意義?我們有哪些家風(fēng)?里面蘊(yùn)含了哪些廉潔思想?
“我的家風(fēng)家訓(xùn)是友善待人、勤儉節(jié)約。”
“我爸爸媽媽常常告訴我不是自己的東西不要拿。”
……
在老師引導(dǎo)下，同學(xué)們紛紛曬出了自己的家風(fēng)家訓(xùn)。
老師的宣講聲情并茂、引經(jīng)據(jù)典、現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，循循善誘的教學(xué)方式深受師生們的好評(píng)。活動(dòng)的最后，老師為同學(xué)們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)，給父母講一則廉潔家風(fēng)故事，和家長(zhǎng)分享今天的收獲。
教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)。通過廉潔家風(fēng)故事，在孩子心中種下“廉潔”的種子，也是推動(dòng)家庭助廉的有效方式。
近年來(lái)，永?？h聚焦以家庭“細(xì)胞”清廉促進(jìn)社會(huì)“肌體”清廉，大力開展“家風(fēng)傳承”系列活動(dòng)，通過開展家風(fēng)家教大巡講、“樹清廉家風(fēng) 創(chuàng)最美家庭”等主題活動(dòng)，描繪出全縣家風(fēng)建設(shè)“新藍(lán)圖”，不斷引導(dǎo)黨員干部講黨性、重品行、作表率，帶頭修好家風(fēng)建設(shè)這一課，以純正家風(fēng)涵養(yǎng)清朗黨風(fēng)政風(fēng)。今年1-6月，開展“樹清廉家風(fēng) 創(chuàng)最美家庭”、“弘揚(yáng)清廉文明家風(fēng) 建設(shè)廉潔幸福家庭”談心談話促廉等主題活動(dòng)10余場(chǎng)次，評(píng)選出“家風(fēng)故事我來(lái)講”“家規(guī)家訓(xùn)我來(lái)曬”“廉情寄語(yǔ)我來(lái)囑”等優(yōu)秀作品21個(gè)在新媒體平臺(tái)展播。
