自清廉學(xué)校建設(shè)工作開(kāi)展以來(lái)，灌陽(yáng)縣充分利用本地豐富的紅色教育資源和清廉文化資源，將清廉學(xué)校建設(shè)與紅色研學(xué)深度融合，縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向基層學(xué)校延伸，助推全縣教育高質(zhì)量發(fā)展。
依托紅色資源，以紅融“廉”。依托縣域深厚的紅色文化底蘊(yùn)和清廉文化資源等優(yōu)勢(shì)，制定印發(fā)《灌陽(yáng)縣中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐工作方案》，積極打造清廉文化研學(xué)路線，通過(guò)創(chuàng)設(shè)“情景式+沉浸式+體驗(yàn)式”研學(xué)模式，構(gòu)建寓教于游、潤(rùn)物無(wú)聲的清廉教育機(jī)制。通過(guò)沉浸式的清廉文化研學(xué)游，以“紅”融“廉”，將清廉文化建設(shè)與紅色研學(xué)活動(dòng)緊密融合，提升學(xué)生清廉素養(yǎng)與綜合能力，形成崇清尚廉的校園氛圍。
打造紅色陣地，以紅潤(rùn)“廉”。充分挖掘縣域豐富的紅色資源，統(tǒng)籌規(guī)劃中小學(xué)紅色研學(xué)實(shí)踐陣地建設(shè)，在已通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收的湘江戰(zhàn)役新圩阻擊戰(zhàn)酒海井紅軍紀(jì)念園、文市鎮(zhèn)蓮溪蘆、灌陽(yáng)縣紅軍小學(xué)和西山民族學(xué)校4個(gè)研學(xué)基地以及縣內(nèi)各紅色研學(xué)點(diǎn)，緊扣以紅潤(rùn)廉、以紅傳廉、以紅育廉為主要內(nèi)容，精心打造“紅色文化+廉潔元素”的研學(xué)路線。全縣中小學(xué)結(jié)合自身辦學(xué)特色，就近選擇紅色陣地，通過(guò)出紅色專(zhuān)欄、唱紅色歌曲、講紅色故事、讀紅色經(jīng)典、看紅色電影，厚植廉潔文化，充分發(fā)揮清廉文化浸潤(rùn)熏陶效應(yīng)，助推“研學(xué)”與“育廉”深度融合，用紅色元素中的清廉思想浸潤(rùn)學(xué)生，讓紅色陣地成為師生學(xué)廉、敬廉、思廉、踐廉的高地。
深化紅廉教育，以紅固“廉”。持續(xù)推進(jìn)紅色清廉教育，穩(wěn)慎推進(jìn)建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，選優(yōu)配強(qiáng)各學(xué)校黨組織書(shū)記，加強(qiáng)廉潔風(fēng)險(xiǎn)排查防控。著力打造灌陽(yáng)縣民族小學(xué)等4所示范學(xué)校，按照“抓典型、樹(shù)標(biāo)桿、帶全面”的工作思路，整體推進(jìn)灌陽(yáng)清廉學(xué)校建設(shè)。營(yíng)造清廉文化濃厚氛圍，拓展校園清廉園、清廉長(zhǎng)廊、“清廉墻”，利用宣傳欄、今日灌陽(yáng)等媒體平臺(tái)，傳播清廉價(jià)值理念，筑牢廣大黨員干部的思想防線。加強(qiáng)廉潔教師隊(duì)伍建設(shè)，制定《灌陽(yáng)縣中小學(xué)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)十條規(guī)定》等文件，簽訂《師德師風(fēng)承諾書(shū)》，嚴(yán)明師德紅線和師德“零容忍”，將師德師風(fēng)建設(shè)作為教師培訓(xùn)必修課，引導(dǎo)廣大教師增強(qiáng)廉潔從教、服務(wù)學(xué)生的意識(shí)，努力構(gòu)建清廉學(xué)校陽(yáng)光堡壘，縱深推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)。
