秀峰區(qū)聚焦校風(fēng)一流、師德優(yōu)良，抓緊“三條主線”，深入推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)，讓清廉之風(fēng)潛移默化地根植于廣大師生內(nèi)心。
以“夯基筑本”為主線，織密全面從嚴(yán)治黨組織體系。組織機(jī)構(gòu)更加健全。全面落實(shí)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，11個(gè)中小學(xué)校黨支部全部做到校長、書記“一肩挑”，配備專職副書記11名，新設(shè)立黨務(wù)辦公室 11 個(gè)，配齊配足專(兼)職黨務(wù)干部28名。工作程序更加規(guī)范。出臺(tái)公辦中小學(xué)黨組織議事規(guī)則、黨政聯(lián)席會(huì)議制度、校長辦公會(huì)議事規(guī)則，嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”決策制度，修改公民辦中小學(xué)校章程43份，明確權(quán)責(zé)邊界，規(guī)范議事規(guī)則。責(zé)任落實(shí)更加明晰。進(jìn)一步壓實(shí)學(xué)校黨組織主體責(zé)任、書記第一責(zé)任人責(zé)任、班子成員“一崗雙責(zé)”，把清廉學(xué)校建設(shè)納入學(xué)校黨組織重要議事議程，召開專題會(huì)議研究部署清廉學(xué)校建設(shè)工作4次，形成一級抓一級、層層抓落實(shí)的責(zé)任落實(shí)體系。
以“四項(xiàng)工程”為主線，織緊清廉學(xué)校基礎(chǔ)網(wǎng)格。清朗工程抓政風(fēng)。聚焦學(xué)校工程項(xiàng)目、設(shè)備采購、招生招聘等清廉學(xué)校建設(shè)關(guān)鍵領(lǐng)域，設(shè)立政務(wù)公開制度、監(jiān)督報(bào)告制度等監(jiān)督程序，建立一道道“防火墻”，從制度上防范和化解可能存在的廉政風(fēng)險(xiǎn)，在學(xué)校里形成清朗政風(fēng)。清正工程抓校風(fēng)。組織開展“一卡通”、酒駕醉駕、師德師風(fēng)等專項(xiàng)整治行動(dòng)，在春節(jié)、教師節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)開展廉政提醒，簽署《黨員干部和公職人員“反四風(fēng)”承諾書》870份，在學(xué)校里形成清正校風(fēng)。清雅工程抓教風(fēng)。著力糾治師德失范、違規(guī)補(bǔ)課等不正之風(fēng)，全體教師簽訂《廉潔從教承諾書》并進(jìn)行“廉政法規(guī)知識測試”，組織師德師風(fēng)專題講座11場，教師節(jié)前向全體教師、家長、學(xué)生發(fā)出倡議書，提倡廉潔過節(jié)，廉潔從教，在學(xué)校里形成清雅教風(fēng)。清新工程抓學(xué)風(fēng)。通過舉辦校園廉政主題的書畫大賽、演講比賽等活動(dòng)，廣泛傳播崇廉價(jià)值觀。如西山小學(xué)開辟“廉政大講堂”專欄，組織黨員、教師、家長進(jìn)行廉政宣講;橋頭小學(xué)通過桂林漁鼓唱清廉、香包團(tuán)扇繪清廉等活動(dòng)把非遺傳承與清廉學(xué)校建設(shè)有機(jī)結(jié)合，在學(xué)校里形成清新學(xué)風(fēng)。
以“融合教育”為主線，織就崇德尚廉校園畫卷。清廉之風(fēng)融入校園文化。各學(xué)校精心打造清廉文化特色陣地，榕湖小學(xué)開設(shè)了“清廉榕湖文化角”，中華小學(xué)打造了“清廉長廊”，樂群小學(xué)開辟了重走長征路“紅色長廊”，讓清廉之風(fēng)潤物無聲。清廉之風(fēng)融入特色課程。各學(xué)校因地制宜挖掘廉潔文化元素融入特色課程，以學(xué)生喜聞樂見的形式將清廉文化全方位滲透到課堂中。榕湖小學(xué)精心打造 “清廉文化第二課堂”，創(chuàng)編《廉言廉語》《榕樹寶貝學(xué)清廉》書刊，將廉潔教育與社團(tuán)課程有機(jī)結(jié)合，提升師生廉潔自律意識。清廉之風(fēng)融入宣傳平臺(tái)。各學(xué)校積極推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)與宣傳工作深度融合，每個(gè)黨員教師制作一個(gè)廉潔故事微視頻，在學(xué)校微信公眾號上推廣宣傳，播撒“清廉、勤廉、崇廉”的種子。
