心中有燈，才能心向光明。“廉潔從教，教書育人”是我心中的燈，指引我一路光明地走到今天。
清晨，我心情愉悅地走在開滿紫藤花的校道上。微風(fēng)拂過，淡淡的花香，沁人心脾。
突然，我們班里傳來了學(xué)生們的吵鬧聲。
我急忙走進(jìn)教室，一看，原來是我們班的一位特殊孩子因?yàn)楹屯瑢W(xué)發(fā)生了一點(diǎn)口角，導(dǎo)致情緒無法控制，并將教室的桌椅被推翻在地。
我連忙將這個(gè)孩子帶到辦公室，了解具體情況。
經(jīng)過我的開導(dǎo)，孩子的情緒慢慢地平穩(wěn)下來。
“張老師，對(duì)不起，都怪我不好，是我的錯(cuò)。”眼神中滿是自責(zé)與愧疚。
在此事后，我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)一起關(guān)心、愛護(hù)、幫助她。漸漸地，她發(fā)脾氣的次數(shù)越來越少了，臉上的笑容也越來越多了。
就這樣，日子一天天過去，很快這學(xué)期臨近結(jié)束，家長會(huì)如期舉辦。
家長會(huì)結(jié)束后，她的家長快速朝我走來。“張老師，看到孩子這個(gè)學(xué)期的變化，真的非常感謝您。我已經(jīng)好久沒有看到她的笑容了。我們平時(shí)也很忙……”孩子母親緊緊地握著我的手不松開，眼里泛著紅說道。
就在這時(shí)，孩子父親左右張望了一下，突然把一個(gè)紅包塞進(jìn)了我的口袋中，并轉(zhuǎn)身快速離開。當(dāng)時(shí)正值放學(xué)高峰期，沒辦法第一時(shí)間追過去，只好先維持放學(xué)秩序。
等到孩子們都走得差不多了，我獨(dú)自在校門口站了許久，看著校門口熙熙攘攘的人群，我的內(nèi)心就像是有上萬只螞蟻在爬，萬般難受。最后我返回了辦公室，并把紅包放在了抽屜最底層。
回家的路上，一路的紅燈，讓本就忐忑不安的我更加焦躁，滿腦子都在想，這可怎么辦?越是想越是害怕，我感覺全身都在顫抖，我的心跳就愈加激烈。
深夜，我放下手中的工作轉(zhuǎn)身就躺到床上，才注意到屋內(nèi)微弱的燈光，一閃一閃，才想起自己每天早出晚歸，這燈壞了好久都沒有去維修了。
于是便立即起身發(fā)自肺腑地寫了一封3000多字的信。
第二天孩子們正式放假的之前，我把信交給這個(gè)孩子帶回家與家長一起拆啟，當(dāng)然里面還附帶了當(dāng)時(shí)家長給的紅包。
這件事妥善處理好之后，我緊繃的神經(jīng)終于得以放松，我慶幸守住了初心，也更加堅(jiān)定，“廉潔從教”必將是我終身無悔的追求。它就是心中的一盞明燈，照亮我前行的道路！
