“字廚塔的用途及傳達(dá)給后代的寓意是什么?出淤泥而不染形容的是蓮花的什么精神品質(zhì)?……江頭景區(qū)結(jié)合景點(diǎn)特色，精心為大家設(shè)計(jì)了六個闖關(guān)打卡點(diǎn)，同學(xué)們完成各卡點(diǎn)的任務(wù)，即可順利通關(guān)。”在靈川縣九屋鎮(zhèn)江頭村江頭景區(qū)講解員說完規(guī)則后，同學(xué)們結(jié)伴開啟景區(qū)闖關(guān)之旅。
近日，桂林市靈川縣八里街九年一貫制學(xué)校開展以“學(xué)習(xí)清廉文化，探秘優(yōu)秀家風(fēng)傳承”為主題的廉潔文化研學(xué)游活動，通過沉浸式的廉潔文化研學(xué)游，讓學(xué)生們了解周氏家族承襲先祖周敦頤愛蓮思想，做人立身厚道、做事博學(xué)善思、做官清正廉潔的故事，從中去感悟清廉正氣之源，養(yǎng)成清廉正直、廉潔自律的好品格。
近年來，靈川縣紀(jì)委監(jiān)委積極探索新時代廉潔文化建設(shè)新路徑，梳理現(xiàn)有的紅色文化資源、廉政教育基地、本地傳統(tǒng)文化等資源，聯(lián)合縣文廣體旅局積極打造廉潔文化研學(xué)游路線，通過創(chuàng)設(shè)“情景式+沉浸式+體驗(yàn)式”研學(xué)模式，構(gòu)建寓教于樂、寓教于游、潤物無聲的清廉教育深化機(jī)制，在全縣深入推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)，營造濃厚的崇清尚廉校園氛圍。
該縣紀(jì)委監(jiān)委把廉潔文化進(jìn)校園作為清廉學(xué)校建設(shè)的重要抓手，注重將廉潔文化與校園文化、師德教育、教育教學(xué)工作相結(jié)合，通過舉辦主題演講比賽、舉辦廉潔家書征文活動、上廉政黨課、開展校長任前廉政談話等，樹立廉潔教育從校園抓起的理念，全方位、多層次地開展廉潔文化進(jìn)校園系列活動，樹立廉潔教育從校園抓起的理念，夯實(shí)清正廉潔思想根基，讓廉潔之花綻放校園。同時，廣泛開展“傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚(yáng)家風(fēng)”活動，講好家風(fēng)故事，傳播清廉理念，通過孩子將廉潔文化滲透到千家萬戶，達(dá)到教育一個孩子、帶動一個家庭、影響整個社會的效果。
此外，該縣紀(jì)委監(jiān)委結(jié)合清廉建設(shè)，挖掘和激活歷史典故、非遺、紅色文化中的廉潔因子，不斷豐富拓展青少年廉潔文化教育陣地。將江頭周氏家族家風(fēng)建設(shè)與廉潔文化教育有機(jī)結(jié)合，縣紀(jì)委監(jiān)委大力打造廣西家教家風(fēng)基地(桂林)，生動再現(xiàn)周氏家族的清廉家風(fēng)、百年清官村的廉潔風(fēng)貌;大圩鎮(zhèn)紀(jì)委推動?xùn)|漓古村景區(qū)推出以陶藝、竹雕、布藝扎染等非遺工藝與廉潔文化相融合的形式，吸引各中小學(xué)師生參與廉潔文化創(chuàng)作體驗(yàn)，以此倡廉于行。
“廉潔文化研學(xué)游是更具體驗(yàn)感的廉潔教育模式，用看得見、摸得著、聽得懂的形式開展廉潔教育，能夠讓廉潔文化入耳入眼、入腦入心。”該縣紀(jì)委監(jiān)委有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步，將繼續(xù)創(chuàng)新廉潔教育形式載體，不斷豐富校園廉潔教育內(nèi)容，讓廣大師生自覺崇廉尚廉。
