近年來，臨桂區(qū)紀(jì)委監(jiān)委堅持監(jiān)督關(guān)口前移，既抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，又管住“絕大多數(shù)”，在精準(zhǔn)用好“第一種形態(tài)”上下好功夫，緊盯民生領(lǐng)域、鄉(xiāng)村振興、環(huán)境保護等重點領(lǐng)域突出問題，通過督查督辦、專項整治、列席會議、下沉調(diào)研等監(jiān)督方式，將政治監(jiān)督與日常監(jiān)督貫通協(xié)同，對發(fā)現(xiàn)的黨員干部在思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面的苗頭性、傾向性問題，綜合運用提醒談話、批評教育、責(zé)令檢查、誡勉談話等方式，幫助厘清問題，找出“病因”，讓“咬耳扯袖、紅臉出汗”成為常態(tài)。
同時，該區(qū)紀(jì)委監(jiān)委在運用“第一種形態(tài)”時精準(zhǔn)區(qū)分類型，因人因事區(qū)別對待，綜合施策分類處置，使監(jiān)督既有力度又有溫度。對潛在性問題，早打招呼、及時提醒;對萌芽式問題，開展批評教育，讓其警醒;對苗頭性問題和輕微違紀(jì)問題，予以誡勉談話，責(zé)令改正。在敞開心扉的交流中教育人、挽救人，用足用好“第一種形態(tài)”，實現(xiàn)嚴管與厚愛相結(jié)合。
近日，臨桂區(qū)紀(jì)委監(jiān)委駐區(qū)教育局紀(jì)檢監(jiān)察組對城區(qū)某初中的領(lǐng)導(dǎo)班子進行了集體約談，指出該校對學(xué)生長期不穩(wěn)定就讀的情況沒有及時掌握，也未主動向相關(guān)部門報告等問題，督促該校切實做好輟學(xué)學(xué)生勸返安置工作，確保義務(wù)教育保障任務(wù)順利完成。2023年以來，駐區(qū)教育局紀(jì)檢監(jiān)察組共對全區(qū)教育系統(tǒng)的三十幾名校領(lǐng)導(dǎo)及其領(lǐng)導(dǎo)班子開展了約談提醒和警示談話，有力的促進了教育系統(tǒng)廣大教師隊伍的作風(fēng)建設(shè)。
此外，該區(qū)紀(jì)委監(jiān)委堅持標(biāo)本兼治,做好“第一種形態(tài)”的“后半篇文章”。注重運用監(jiān)督回訪機制，加大對黨員干部接受“第一種形態(tài)”處理后整改情況的監(jiān)督力度，對問題認識不深刻、存在“無所謂”心理，整改敷衍了事的進行再提醒、再監(jiān)督，避免談話“一談了之”;通過通報典型案例、編印以案示警讀本、觀看警示教育片等方式，把查辦的身邊典型案例作為以案明紀(jì)、以案說法、以案促改的“活教材”，教育引導(dǎo)全區(qū)各級黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部把自己擺進去、把職責(zé)擺進去、把工作擺進去，吸取教訓(xùn)、查漏補缺、建章立制，從根本上解決查而不止、糾而復(fù)發(fā)等問題。
