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雁山區(qū):多舉措持續(xù)推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)

作者:鄒海燕
來源:雁山區(qū)紀(jì)委監(jiān)委
摘要:自清廉建設(shè)開展以來,雁山區(qū)紀(jì)委監(jiān)委立足“監(jiān)督的再監(jiān)督”職責(zé),有效貫通融合各項(xiàng)監(jiān)督,壓緊壓實(shí)區(qū)教育部門清廉學(xué)校建設(shè)主體責(zé)任,將清廉文化滲入學(xué)校教育全過程各方面,不斷擦亮校園清廉底色。

  日前,桂林市雁山區(qū)紀(jì)委監(jiān)委聯(lián)合區(qū)教育局在雁山中學(xué)開展“誦清廉”“寫清廉”“說清廉”等系列活動(dòng),內(nèi)容有書寫“廉潔對(duì)聯(lián)”、“清廉詩(shī)詞”等,讓廉潔清風(fēng)浸潤(rùn)校園,引導(dǎo)師生從廉潔對(duì)聯(lián)、清廉詩(shī)詞中感悟廉潔文化內(nèi)涵和汲取廉潔養(yǎng)分,繪就清廉育人底色。

  自清廉建設(shè)開展以來,雁山區(qū)紀(jì)委監(jiān)委立足“監(jiān)督的再監(jiān)督”職責(zé),有效貫通融合各項(xiàng)監(jiān)督,壓緊壓實(shí)區(qū)教育部門清廉學(xué)校建設(shè)主體責(zé)任,將清廉文化滲入學(xué)校教育全過程各方面,不斷擦亮校園清廉底色。

  嚴(yán)格落實(shí)談心談話制度。該區(qū)紀(jì)委監(jiān)委派駐區(qū)人民法院紀(jì)檢監(jiān)察組堅(jiān)持把談心談話作為強(qiáng)化日常監(jiān)督的一項(xiàng)重要抓手,聚焦重點(diǎn)崗位、關(guān)鍵環(huán)節(jié),堅(jiān)持“五類人員”必談,定期與區(qū)教育局主要領(lǐng)導(dǎo)及新進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部、學(xué)校校長(zhǎng)、新提拔調(diào)整的校級(jí)管理干部、新進(jìn)教師開展談心談話15次,傳導(dǎo)全面從嚴(yán)治黨壓力,讓“咬耳扯袖、紅臉出汗”成為常態(tài)。

  該區(qū)紀(jì)委監(jiān)委采取“室組”“室組巡”“室組地”聯(lián)動(dòng)監(jiān)督方式,聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域和環(huán)節(jié),緊盯違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金、在職教師違規(guī)有償補(bǔ)課、學(xué)校食堂管理、工程項(xiàng)目建設(shè)、教育收費(fèi)、酒駕等開展專項(xiàng)監(jiān)督檢查,并督促教育系統(tǒng)推動(dòng)轄區(qū)學(xué)校開展廉政風(fēng)險(xiǎn)排查防控,及時(shí)預(yù)警糾錯(cuò),將監(jiān)督融入日常、形成常態(tài)。同時(shí),探索與區(qū)教育局建立健全聯(lián)動(dòng)監(jiān)督機(jī)制,構(gòu)建學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生“四位一體”的監(jiān)督格局,不斷提升監(jiān)督執(zhí)紀(jì)疊加效應(yīng)。2023年以來,組織開展監(jiān)督檢查15次,督促整改問題7個(gè),立案處理2件,誡勉談話2人,有效凈化了校園生態(tài)環(huán)境。

  “水墨繪蓮畫、廉潔對(duì)聯(lián)、廉潔小書簽、清廉詩(shī)詞、廉潔書法、剪紙……一件件內(nèi)涵豐富、形式多樣的傳統(tǒng)文化清廉主題手工創(chuàng)意作品,讓人眼前一亮。”為推動(dòng)廉潔文化入心入腦,該區(qū)紀(jì)委監(jiān)委會(huì)同區(qū)教育局開展了廉潔文化進(jìn)校園系列活動(dòng),開展以畫蓮、水墨繪蓮、書法寫廉為主的“蓮·廉”主題課堂,把清廉文化融入教育教學(xué)全過程,與學(xué)科教學(xué)融合、與德育活動(dòng)融合,積極拓展教育空間、挖掘教育資源,使清廉教育滲透到課堂內(nèi)外,在潛移默化中提升廉潔教育實(shí)效,形成崇廉倡廉的良好氛圍。自開展清廉學(xué)校建設(shè)工作以來,聯(lián)合開展各類廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)15場(chǎng)次,參與師生實(shí)現(xiàn)全覆蓋,500多名教職工簽訂了廉潔承諾書,開展教師廉潔演講比賽2場(chǎng)次。

  此外,該區(qū)紀(jì)委監(jiān)委還通過給教師上廉政黨課、觀看廉潔警示教育片、組織年輕老師開展集體宣誓、簽訂教師廉潔從教責(zé)任書等活動(dòng),引導(dǎo)教師廉潔從教,提高紀(jì)律意識(shí),自覺抵制禮品禮金、違規(guī)補(bǔ)課、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職、以教謀私等嚴(yán)重違反師德師風(fēng)的行為。

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