“積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃。讓我們從這些治家智慧中汲取可資借鑒、古為今用的政治智慧和清廉養(yǎng)分，讓優(yōu)良的家風(fēng)代代傳承。今天的講解到此結(jié)束，感謝大家的聆聽。”
“小付，展廳的資料都是你收集的，你最熟悉不過了，講解的任務(wù)就交給你了！”隨著黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的走深走實(shí)，永?？h廉政教育展廳的布展開館也進(jìn)入尾聲，我有幸被選為展廳的講解員。拿著幾千字的講解文稿，瞬感壓力倍增。接到任務(wù)的那天，我在工作手記里寫下這樣一句話：“講解工作是精神的傳承，責(zé)任的召喚，一段嶄新的經(jīng)歷。”
5月17日廉政教育展廳開館這天，我懷著忐忑的心情，早早地來到展廳，調(diào)試好設(shè)備，一遍遍練習(xí)著講解走位，反復(fù)“念叨”著講解詞，生怕正式講解時(shí)出差錯(cuò)。
“黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭是關(guān)乎我們黨生死存亡和國家長治久安的重大政治任務(wù)……”調(diào)整好心態(tài)、帶上話筒，站在首批前來參觀的黨員干部前，我用鏗鏘有力的聲音述說著黨的自我革命歷程和反腐敗斗爭，開啟了我的首次講解。
“講解得很詳細(xì)、很深入，雖然之前我也實(shí)地接受了不少的警示教育，但在你深入淺出的講解下，又有了新感悟。”講解結(jié)束后，參觀警示教育展廳的一名干部對(duì)我說道。
那一刻，我突然意識(shí)到這項(xiàng)工作并不只是普通的宣講、解說，重要的是要讓黨員干部在反腐倡廉警示鐘響起的那一刻瞬間清醒，從聲淚俱下鮮活的反面典型案例中深刻感受黨中央懲治腐敗的堅(jiān)定決心，在一個(gè)個(gè)感人肺腑催人奮進(jìn)的勤廉榜樣前感悟前進(jìn)的動(dòng)力。
為了進(jìn)一步滿足不同層次、不同領(lǐng)域、不同崗位黨員干部對(duì)警示教育的需求，通過不斷的摸索和實(shí)踐，我將自身見解適當(dāng)融入講稿中，因崗制宜、因人制宜分層分類進(jìn)行講解，量身制定“個(gè)性化講解套餐”，通過調(diào)整解說案例“對(duì)癥下藥”，提高警示教育的針對(duì)性和實(shí)效性。通過警示教育，讓黨員干部把寫在紙上的教訓(xùn)變?yōu)榱⒃诿媲暗溺R子，杜絕“看片人”變?yōu)?ldquo;片中人”。
“這個(gè)板塊是新修的《條例》嗎？”“這個(gè)案例是才發(fā)生的，我們還去了現(xiàn)場旁聽庭審，法院已經(jīng)判刑了嗎？”“為什么永福的‘聯(lián)科狀元’被稱為‘官場鐵面王’？”黨員干部們在參觀時(shí)產(chǎn)生的疑問，我都會(huì)在一旁耐心解答。
每一次講解，對(duì)我都是一次精神洗禮。我想，講解的內(nèi)容會(huì)隨著時(shí)間和對(duì)象的變化不斷改變，但永恒不變的是紀(jì)檢人“治病救人”的初心，是全面從嚴(yán)治黨的一以貫之、層層深入。
如今，戴上熠熠閃光的黨徽，站在警示教育基地展廳內(nèi)，我少了先前那份忐忑與不安，剩下的只有那份堅(jiān)韌的初心。我也將不斷充實(shí)新的理論，探索新的方法，學(xué)習(xí)新的話語體系，把這份有意義的工作做得更細(xì)更深更到位，努力搭建好這座“警示教育橋梁”。
