“因本案中王某存在多種違紀(jì)行為，而大家在案件查辦過(guò)程中容易出現(xiàn)證據(jù)收集不齊全、定性處理不準(zhǔn)確等情況，所以今天我們針對(duì)此類問(wèn)題開(kāi)展聯(lián)學(xué)研討……”日前，全州縣紀(jì)委監(jiān)委開(kāi)展“室組地”聯(lián)學(xué)實(shí)訓(xùn)會(huì)議，該縣業(yè)務(wù)骨干帶領(lǐng)各協(xié)作區(qū)紀(jì)檢干部圍繞“如何把握一案中存在多種違紀(jì)行為”的主題，采取“案例分析+業(yè)務(wù)講解+集體研討”的方式，督促紀(jì)檢監(jiān)察干部在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)上下功夫，提升業(yè)務(wù)能力。
今年以來(lái)，為破解部分紀(jì)檢監(jiān)察干部實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足、專業(yè)能力偏弱、社會(huì)閱歷較淺等問(wèn)題，全州縣紀(jì)委監(jiān)委強(qiáng)化“室組地”聯(lián)學(xué)實(shí)訓(xùn)，組織紀(jì)檢監(jiān)察干部通過(guò)“理論聯(lián)學(xué)、線索聯(lián)辦、監(jiān)督聯(lián)查、實(shí)操聯(lián)抓”等實(shí)踐性學(xué)習(xí)方式，學(xué)理論、練技能、找差距、補(bǔ)短板，針對(duì)性夯實(shí)紀(jì)檢監(jiān)察干部業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。
“室組地”聯(lián)學(xué)實(shí)訓(xùn)以室、組、地、片區(qū)為單位，挑選業(yè)務(wù)能手組成講師團(tuán)，講師團(tuán)成員圍繞自身工作經(jīng)歷、紀(jì)法實(shí)操業(yè)務(wù)、案件質(zhì)量提升等方面向紀(jì)檢監(jiān)察干部授課，運(yùn)用集中研討、頭腦風(fēng)暴、分享心得做法、答疑解惑等方式，推動(dòng)干部碰撞思維火花、開(kāi)拓工作思路。同時(shí)采取“每月駐班”模式為干部在開(kāi)展工作的過(guò)程中，答疑解惑授課內(nèi)容中的學(xué)點(diǎn)、難點(diǎn)，也幫助干部將業(yè)務(wù)知識(shí)轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。
刀在石上磨、人在事上練，理論學(xué)習(xí)必須要與實(shí)踐相結(jié)合。“參加完‘室組地’聯(lián)學(xué)實(shí)訓(xùn)后，我認(rèn)真梳理了手頭負(fù)責(zé)的某合作社案件，以多點(diǎn)突破的角度剖析了之前的案件查辦過(guò)程，打破了案件查辦瓶頸。”該縣紀(jì)委監(jiān)委辦案人員趙某，在“駐班講師”的指導(dǎo)下，對(duì)近期正在查辦的某鎮(zhèn)合作社違規(guī)套取專項(xiàng)資金一案，按照“室組地”聯(lián)學(xué)實(shí)訓(xùn)所學(xué)方法，認(rèn)真梳理了證據(jù)材料，發(fā)現(xiàn)該案在關(guān)鍵的賬本、發(fā)票等資料已經(jīng)模糊不清或遺失的情況下，可以通過(guò)對(duì)比分析被舉報(bào)人特殊時(shí)間段的銀行流水來(lái)確定違紀(jì)行為，最終順利辦結(jié)某鎮(zhèn)合作社違規(guī)套取專項(xiàng)資金一案。
今年以來(lái)，該縣紀(jì)委監(jiān)委共開(kāi)展“室組地”聯(lián)學(xué)實(shí)訓(xùn)8次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題線索4個(gè)，指導(dǎo)干部解決問(wèn)題23個(gè)，倒逼紀(jì)檢監(jiān)察干部在學(xué)中干、干中學(xué)中快速實(shí)現(xiàn)從“不會(huì)”到“會(huì)”、從“會(huì)”到“精”的轉(zhuǎn)變，有效提升專業(yè)能力。
