日前，自治區(qū)黨委常委會召開會議深入學習中共中央印發(fā)的《中國共產(chǎn)黨處分違紀黨員批準權限和程序規(guī)定》(簡稱《規(guī)定》)，要求全區(qū)各級黨組織在全面系統(tǒng)學習中深刻理解《規(guī)定》的核心要義，在貫徹執(zhí)行中精準把握《規(guī)定》明確的批準權限和程序，在落實《規(guī)定》要求的基礎上全面加強黨的紀律建設。按照自治區(qū)黨委部署，自治區(qū)紀委監(jiān)委機關牽頭抓好全區(qū)學習宣傳貫徹《規(guī)定》工作，堅持示范引領學、“兩個責任”同向發(fā)力、學以致用學用相長，以學習宣傳貫徹的實際成效推動全面從嚴治黨取得更大成效，為奮力開創(chuàng)新時代壯美廣西建設新局面提供堅強保障。
堅持示范引領學，帶動各級紀檢監(jiān)察機關抓緊抓實《規(guī)定》學習宣傳貫徹工作。自治區(qū)紀委監(jiān)委把學習貫徹《規(guī)定》作為當前的一項重要政治任務，通過召開紀委常委會會議、理論學習中心組學習會等先學一步、學深一層，協(xié)助、督促全區(qū)各級黨組織深入貫徹落實習近平總書記關于黨的自我革命的戰(zhàn)略思想，把學習貫徹《規(guī)定》與深入學習貫徹黨的二十大精神貫通起來，把堅決做到“兩個維護”作為最高政治原則，依規(guī)依紀依法履行管黨治黨政治責任，確保處分違紀黨員工作沿著正確政治方向開展。制定學習宣傳貫徹《規(guī)定》的方案，將《規(guī)定》納入教育培訓內容，推動全區(qū)紀檢監(jiān)察機關深刻領會《規(guī)定》核心要義、內涵外延和精神實質，不斷規(guī)范紀律處分工作，確保監(jiān)督執(zhí)紀工作經(jīng)得起歷史和人民的檢驗。
全區(qū)各級紀檢監(jiān)察機關按照自治區(qū)紀委監(jiān)委要求，采取領導帶頭學、支部集中學、干部日常學等迅速掀起學習熱潮。南寧市紀委監(jiān)委班子成員帶頭領學，組織委機關各部門和各派駐機構等開展專題學習。柳州市紀委監(jiān)委組織各部室、派駐機構、縣區(qū)紀委監(jiān)委通過“主業(yè)微課堂”等全面深入學習。北海、河池、百色、玉林、崇左等市紀委監(jiān)委通過專題學習會、片區(qū)協(xié)作工作例會等載體，推動《規(guī)定》學習走深走實。
堅持“兩個責任”同向發(fā)力，協(xié)助、督促各級黨委(黨組)全面深入學習貫徹《規(guī)定》。各級紀檢監(jiān)察機關充分發(fā)揮職能作用，系統(tǒng)謀劃、聯(lián)動推進，壓實主體責任，協(xié)助同級黨委(黨組)、督促下級黨委(黨組)抓好抓實本地區(qū)本部門的學習宣傳貫徹工作。自治區(qū)紀委監(jiān)委由案件審理室牽頭，協(xié)調解決《規(guī)定》貫徹落實中可能存在的問題，各監(jiān)督檢查部門協(xié)助、督促各級黨委(黨組)順利推進學習貫徹工作，加強對各級黨委(黨組)學習貫徹落實的情況進行監(jiān)督檢查，對學習貫徹不到位的及時督促整改。
各市縣黨委進一步提高政治站位，更加自覺開展《規(guī)定》學習貫徹落實工作。桂林市紀委監(jiān)委第一時間向市委主要領導匯報，積極主動協(xié)助市委召開常委會會議組織學習《規(guī)定》，同時結合“精品案件”評選等工作，指導全市紀檢監(jiān)察機關督促各級黨組織學習貫徹《規(guī)定》，推動全市上下自覺維護黨規(guī)黨紀權威。梧州市紀委監(jiān)委與市委辦、組織部等密切協(xié)作配合，強化宣傳引導、推進制度執(zhí)行、保障制度落實，協(xié)助市委抓實全市《規(guī)定》學習貫徹工作。博白縣委在縣紀委監(jiān)委協(xié)助下，迅速召開縣委常委會會議學習《規(guī)定》，并納入理論學習中心組重點內容深入學習。
堅持學以致用、學用相長，統(tǒng)籌保障《規(guī)定》在全區(qū)貫徹落實。全區(qū)紀檢監(jiān)察機關深入學習《規(guī)定》，堅持黨性黨風黨紀一起抓，持續(xù)深化清廉廣西建設，將黨的領導貫穿于處分違紀黨員工作始終，將“兩個維護”落實到實施黨紀處分的全過程各方面，堅定不移推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭。北海市紀委監(jiān)委對照《規(guī)定》要求補短板、強弱項，確保紀律處分權依規(guī)依紀依法正確行使。百色市紀委監(jiān)委把貫徹執(zhí)行《規(guī)定》納入“十佳精品案例”評查的重要標準，開展違紀黨員處分工作專項檢查。自治區(qū)紀委監(jiān)委駐自治區(qū)司法廳紀檢監(jiān)察組以學用結合為目標，成立內審組負責本組所立案件內部審理，指導駐在單位按權限和規(guī)定辦理案件，提高案件審理工作規(guī)范化法治化正規(guī)化水平。
