熊碧芳老師獲自治區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榮譽(yù)稱號(hào)
1996年，18歲的熊碧芳考入桂林民師，在填報(bào)志愿時(shí)誤把特師當(dāng)作培養(yǎng)特級(jí)教師的專業(yè)而選擇了它，正是緣于這場(chǎng)美麗的“誤會(huì)”，讓她與特殊教育結(jié)緣。1999年，她在沒(méi)有校舍、沒(méi)有學(xué)生和課桌椅的情況下，創(chuàng)辦了桂林市荔浦縣特殊教育學(xué)校。24年來(lái)，熊碧芳用愛(ài)為“折翼天使”們筑起了一個(gè)溫暖的家，改變了近千名特殊孩子的命運(yùn)，成為他們追夢(mèng)路上最亮的光。
大愛(ài)無(wú)言，她是特殊孩子的“貼心媽媽”
1999年6月，荔浦縣教育局籌備創(chuàng)辦一所特殊教育學(xué)校，到桂林民師招生，選中了剛畢業(yè)的熊碧芳。畢業(yè)后，熊碧芳不顧父母反對(duì)，從家鄉(xiāng)賀州市富川縣來(lái)到人生地不熟的桂林市荔浦縣，在沒(méi)有校舍、沒(méi)有學(xué)生和課桌椅的艱苦條件下，借用黃寨小學(xué)教室創(chuàng)辦了荔浦縣特殊教育學(xué)校。由于生活老師不懂手語(yǔ)，她主動(dòng)承擔(dān)起教育教學(xué)和生活管理“雙重任務(wù)”。
2008年9月，年僅8歲還不會(huì)走路的腦癱患兒小羅被送到了學(xué)校。由于對(duì)陌生環(huán)境不熟悉，他經(jīng)常把自己關(guān)在屋里。為了讓小羅盡快熟悉學(xué)習(xí)生活環(huán)境，熊碧芳把自己當(dāng)成小羅的“媽媽”，手把手教他穿衣、吃飯、如廁。因?yàn)樾×_年齡小且身體缺陷、智力障礙，在照顧過(guò)程中熊碧芳經(jīng)常屎一把、尿一把，但她從來(lái)都沒(méi)有怨言。
為了讓小羅盡快學(xué)會(huì)走路，熊碧芳不僅找專家詳細(xì)咨詢，還查閱了大量康復(fù)訓(xùn)練資料。每天下課，熊碧芳都耐心細(xì)致地幫小羅戴好頭盔和護(hù)膝護(hù)腕，綁好沙袋，攙扶著他到操場(chǎng)一步一步練習(xí)走路。從30米、50米，到100米……小羅在熊碧芳的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，忍痛嘗試，反復(fù)練習(xí)。
一次，小羅沒(méi)站穩(wěn)，一把撲倒在熊碧芳身上。熊碧芳把他扶到操場(chǎng)邊的石凳坐下，他貼著熊碧芳的耳朵悄悄地告訴她：“熊老師，媽媽嫌棄我不會(huì)走路，改嫁了。我沒(méi)有媽媽了，但是我有你！”聽(tīng)完，熊碧芳心里一緊，眼淚不自覺(jué)在眼眶里打轉(zhuǎn)，幫助小羅學(xué)會(huì)走路的決心更加堅(jiān)定了。
經(jīng)過(guò)大半年的努力，小羅在無(wú)人攙扶的情況下，終于邁出了自己人生的第一步?？粗×_有些踉蹌的身影，熊碧芳禁不住流下了欣慰的淚水。為了讓更多學(xué)生受益，熊碧芳建議學(xué)校增設(shè)了康復(fù)訓(xùn)練課程，開(kāi)辟了“康教結(jié)合”辦學(xué)新路子。
2022年6月28日夜晚11點(diǎn)，在家休息的熊碧芳突然接到值班老師電話，得知不滿7歲的貧困學(xué)生小劉突然高燒到40℃時(shí)，立即趕到學(xué)校，抱起小劉就往醫(yī)院跑。“孩子病情比較嚴(yán)重，需要住院治療，你趕緊聯(lián)系她的家人。”聽(tīng)完醫(yī)生的話，熊碧芳按照學(xué)生家庭基本信息，一個(gè)個(gè)撥打其家人和親戚的電話，但卻沒(méi)有一個(gè)人愿意來(lái)醫(yī)院照顧。
“校長(zhǎng)，以后學(xué)生生病最好送回家，你帶她看病出力又出錢，可家屬一點(diǎn)兒都不配合，萬(wàn)一孩子在治療過(guò)程中發(fā)生意外，可能還會(huì)找你麻煩！”一同送醫(yī)的值班老師勸熊碧芳。
熊碧芳沉默了很久，說(shuō)道：“正因?yàn)榧覍龠@樣，我才不放心把孩子送回去。孩子是無(wú)辜的，他們不管我管，出了事我負(fù)責(zé)！”在熊碧芳和老師們的悉心照料下，小劉的高燒退了下來(lái)，很快便康復(fù)出院了。
24年來(lái)，熊碧芳經(jīng)常帶生病的學(xué)生看病，陪學(xué)生通宵打點(diǎn)滴，用自己微薄的工資為貧困學(xué)生墊付醫(yī)藥費(fèi)，為體弱多病的學(xué)生熬藥水泡澡，接送孤兒上下學(xué)。一名學(xué)生的母親眼中噙著淚水對(duì)熊碧芳說(shuō)，“校長(zhǎng)，您比我們更像孩子的媽媽”。
甘為人梯，她是折翼天使的“圓夢(mèng)導(dǎo)師”
2005年6月，學(xué)校新建了一層教學(xué)綜合樓，要舉行掛牌儀式，熊碧芳帶著幾個(gè)聾生去荔浦中學(xué)借表演服。其中一名聾生孟曉看到荔浦中學(xué)優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境和良好的基礎(chǔ)設(shè)施，非常向往。
“校長(zhǎng)，假如不是命運(yùn)跟我開(kāi)了一個(gè)玩笑，也許今天的我也是荔浦中學(xué)的一員，我多么希望將來(lái)能上大學(xué)，可這個(gè)夢(mèng)永遠(yuǎn)都不可能實(shí)現(xiàn)！”孟曉用手語(yǔ)對(duì)熊碧芳說(shuō)出了心里話。
看著學(xué)生表達(dá)出對(duì)命運(yùn)不公的感慨，從農(nóng)村家庭走出來(lái)的熊碧芳深知，只有知識(shí)才能改變命運(yùn)，教育是孩子走出大山的最佳“捷徑”。她暗下決心，一定要把學(xué)生送進(jìn)更高一級(jí)的學(xué)校學(xué)習(xí)，幫助他們圓上學(xué)夢(mèng)，讓苦命的孩子們看到希望。
可要上大學(xué)就得先完成高中學(xué)業(yè)，而當(dāng)時(shí)廣西只有柳州和南寧開(kāi)辦了聾生高中班，教育資源少，招收的學(xué)生也少，況且這2所學(xué)校還對(duì)本校的畢業(yè)生優(yōu)先錄取，其他學(xué)校的學(xué)生被錄取機(jī)會(huì)非常渺茫。
熊碧芳并沒(méi)有因此放棄希望，她一邊跑殘聯(lián)、民政和政協(xié)等部門落實(shí)學(xué)費(fèi)，一邊聯(lián)系柳州、南寧兩所盲聾啞學(xué)校溝通升學(xué)考試相關(guān)事宜。為了孟曉能達(dá)到學(xué)校錄取的學(xué)業(yè)水平，熊碧芳下班后干脆把她帶回家里“開(kāi)小灶”，一對(duì)一免費(fèi)補(bǔ)課。
在熊碧芳的指導(dǎo)和幫助下，2008年，孟曉以優(yōu)異的成績(jī)考入了柳州市盲聾啞學(xué)校。2011年4月，她又通過(guò)全國(guó)聾人高考考入中州大學(xué)，真正圓了當(dāng)年認(rèn)為永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了的大學(xué)夢(mèng)。這也是荔浦特校誕生的第一個(gè)大學(xué)生。
然而，并非每個(gè)特殊學(xué)生都具有升學(xué)的能力與條件，培養(yǎng)學(xué)生的基本生存能力才是關(guān)鍵。為了讓學(xué)生畢業(yè)后能在社會(huì)立足，熊碧芳跑遍了縣里大大小小的企業(yè)，千方百計(jì)為學(xué)生爭(zhēng)取實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)，在多家企業(yè)設(shè)置校企合作就業(yè)實(shí)踐崗。為了提高學(xué)生的就業(yè)能力，熊碧芳還利用雙休日、寒暑假組織學(xué)生到酒店、工廠參加社會(huì)實(shí)踐，為畢業(yè)學(xué)生就業(yè)鋪路架橋。
2012年以來(lái)，熊碧芳緊貼市場(chǎng)需求，在學(xué)校探索開(kāi)設(shè)適合特殊學(xué)生的職業(yè)教育課程，并帶領(lǐng)老師開(kāi)展自治區(qū)、桂林市職業(yè)教育的課題研究。熊碧芳負(fù)責(zé)申報(bào)的自治區(qū)基礎(chǔ)教育提升項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)，職業(yè)教育相關(guān)研究成果在廣西60多所縣級(jí)特教學(xué)校推廣應(yīng)用。目前，學(xué)校已建成汽車洗護(hù)、糕點(diǎn)制作等多個(gè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，為特殊學(xué)生融入社會(huì)打開(kāi)了一扇窗。
與此同時(shí)，熊碧芳努力克服鄉(xiāng)村學(xué)校資源匱乏的困難，積極為學(xué)校找政策、謀合作、拉贊助。創(chuàng)新運(yùn)用小組活動(dòng)、游戲、討論、比賽等科學(xué)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果，使學(xué)生愿學(xué)、愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)。截至目前，荔浦特校已有6名聾生考上大學(xué)，60多名學(xué)生畢業(yè)后順利就業(yè)，圓了上學(xué)夢(mèng)、就業(yè)夢(mèng)。
勤儉節(jié)約，她是廉潔奉公的“摳門校長(zhǎng)”
隨著辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)校要建新校區(qū)、引進(jìn)新設(shè)備，但經(jīng)費(fèi)卻非常有限，面臨的困難可想而知。熊碧芳帶領(lǐng)全校師生投工投勞，用課余時(shí)間在校園的空地里種蔬菜，到河里撿螺螄養(yǎng)鴨，把“干”出來(lái)的經(jīng)費(fèi)投入學(xué)校自身建設(shè)。
在學(xué)校工程建設(shè)或物資采購(gòu)上，熊碧芳總是多方詢價(jià)、貨比三家，并主動(dòng)聯(lián)系建設(shè)方(供貨商)談價(jià)，想盡辦法降低成本，但在程序和質(zhì)量上卻嚴(yán)格要求，從不給對(duì)方“圍獵”的機(jī)會(huì)，老板們都稱她為“最摳門校長(zhǎng)”。
“公家的錢每一分都不能浪費(fèi)，必須用在刀刃上。”熊碧芳把“艱苦奮斗，勤儉節(jié)約”的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良作風(fēng)體現(xiàn)在小事小節(jié)上。有一次，熊碧芳在幫學(xué)生買“六一”表演服時(shí)，為了省下每件服裝2元的購(gòu)入價(jià)，跑遍了商場(chǎng)15家攤位，磨破了嘴皮與商家討價(jià)還價(jià)，最終才買到質(zhì)優(yōu)價(jià)低表演服。
雖然熊碧芳用公家的錢都特別“摳”，可用自己的錢補(bǔ)貼給學(xué)生又特別大方。遇到學(xué)生家長(zhǎng)交不起伙食，她就自己悄悄墊上;得知貧困生生病住院交不起醫(yī)療費(fèi)，她就慷慨解囊，幫忙補(bǔ)齊;眼看從特校畢業(yè)多年的學(xué)生考上了大學(xué)卻交不起學(xué)費(fèi)，她不但幫忙交齊，還“騙”孩子說(shuō)是大學(xué)減免了學(xué)雜費(fèi)，自己卻省吃儉用，一件衣服穿了十幾年。
一只粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)。在熊碧芳的帶領(lǐng)下，學(xué)校的知名度、美譽(yù)度、影響力不斷攀升，前來(lái)資助的愛(ài)心人士和企業(yè)也越來(lái)越多。熊碧芳將每一筆善款都登記在冊(cè)，如遇到直接資助貧困生的，熊碧芳還把家長(zhǎng)或?qū)W生領(lǐng)款的照片、簽名冊(cè)以及聯(lián)系方式一并發(fā)給捐贈(zèng)方，并及時(shí)向社會(huì)公布善款使用情況，讓每一分善款都曬在陽(yáng)光下。
“特殊孩子是跌落在凡塵的‘折翼天使’，他們心中有夢(mèng)想，渴望被關(guān)注。我要像蠟燭一樣燃燒自己，照亮孩子們的追夢(mèng)路。”熊碧芳用愛(ài)與堅(jiān)持精心呵護(hù)著特殊孩子，為他們?nèi)松`放光華默默付出，獲得全國(guó)交通銀行特教園丁獎(jiǎng)、自治區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、自治區(qū)扶殘助殘先進(jìn)個(gè)人、廣西三八紅旗手等榮譽(yù)60多項(xiàng)。
