我的爺爺在新中國(guó)成立前上了兩年學(xué)，8歲被迫輟學(xué)，只認(rèn)識(shí)“天地人”的他從此過著日出而作日落而息的日子。作為一個(gè)地道的“泥腿子”農(nóng)民，爺爺特別羨慕村里的讀書人，特別是能寫一手好字的人。
六十年代，轟轟烈烈的掃盲運(yùn)動(dòng)把浪打到了這片土地，爺爺從自己的姓名學(xué)起，高小畢業(yè)，算是文化人。聽村里年長(zhǎng)的叔伯說(shuō)，在地里干活間隙，爺爺就坐在地上，掰了木棍在地上正兒八經(jīng)地寫寫畫畫，時(shí)不時(shí)在心里默念著“橫平豎直撇捺”。
爺爺忌日那天，我又一次來(lái)到了爺爺?shù)姆块g，在質(zhì)樸無(wú)華的木桌旁，一摞《雪原前哨》、《鍘美案》、《霧都報(bào)童》……一本本紙質(zhì)發(fā)黃的連環(huán)畫靜默地堆放在角落里。我輕輕地走過去撣了撣書籍上的灰塵，翻開書本便見爺爺?shù)淖x書筆記，字跡工整有力，整齊有序。
此時(shí)此刻，所有關(guān)于爺爺?shù)囊荒荒唬荚谟崎L(zhǎng)的回望里漸漸蘇醒過來(lái)。爺爺站在木桌前，把舊報(bào)紙鋪得平平整整，左手在報(bào)紙上按成弧形，右手拿起羊毫筆往墨汁里左右一蘸，提筆揮灑起來(lái)。不一會(huì)兒，“清風(fēng)正氣”幾個(gè)漂亮的大字赫然出現(xiàn)，遒勁飄逸、溫和醇厚，就如同他的為人溫潤(rùn)儒雅、質(zhì)樸正直。
在我印象中，爺爺提筆運(yùn)氣、揮毫潑墨的時(shí)候總會(huì)告訴我寫字的規(guī)則和做人的道理，年幼的我還懵懂無(wú)知，只覺爺爺寫的字力透紙背，于靜默中傳遞著某種力量。
記得我小時(shí)候好玩不知事，為了完成老師布置的作業(yè)，時(shí)常是“龍飛鳳舞”，字跡歪歪扭扭，毫無(wú)章法可言，老師每每評(píng)語(yǔ)“請(qǐng)書寫工整”。
爺爺無(wú)意中看到我的作業(yè)本，微微皺起眉頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“寫字要認(rèn)認(rèn)真真寫，橫平豎直，端端正正。”
接著，爺爺便在我的本子上寫了一個(gè)“人”字。爺爺說(shuō)：“就好比‘人’字，是靠一撇一捺支撐組成。撇，要放得開，意指做人遵守正道;捺，要收得住，大意是做事謹(jǐn)言慎行，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。這就是‘字如其人，人如其字’的道理。”這幾句話很直白，很實(shí)在，很深刻。這是他對(duì)我的叮嚀，也是他一生心血的凝聚。
爺爺這個(gè)“人”字的教法，在我的記憶底片上打上了家風(fēng)家教的烙印，“字如其人，人如其字”最觸及我靈魂深處。
在爺爺潛移默化的影響下，我也堅(jiān)持練習(xí)書法，一筆一劃，皆成格序;一橫一豎，自有規(guī)則;一撇一捺，就如同我們的一言一行，字要寫得端正，人要行得端正。后來(lái)，我讀到明代高攀龍的《高子遺書·家訓(xùn)》中的一句話：“做好人，眼前覺得不便宜，總算來(lái)是個(gè)大便宜;做不好人，眼前覺得便宜，總算來(lái)是個(gè)大不便宜。” 我更加明白了爺爺寫“人”的質(zhì)樸誠(chéng)實(shí)情懷， 更理解他的與人為善、厚德載物的高尚品德。
字書無(wú)言，潤(rùn)物無(wú)聲。爺爺磊落灑脫的人格品性融入了他的字里，這樣的家訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一面鏡子、一桿旗子、一把尺子、一條鞭子，時(shí)時(shí)刻刻警醒我的思想，校正我的言行，指點(diǎn)我的迷津，寬慰我的心靈。如今，作為一名新時(shí)代的紀(jì)檢監(jiān)察干部，我更加明白，初心如馨，用筆在心，心正則筆正，寫字工工整整，做人亦會(huì)規(guī)規(guī)矩矩，忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)。(桂林市紀(jì)委監(jiān)委 曹麗萍整理 文秋萍口述)
