所在位置:首頁 > 新聞廉播 > 正文

桂林:“糾錯(cuò)法”培訓(xùn)補(bǔ)齊紀(jì)檢監(jiān)察干部業(yè)務(wù)短板

作者:潘攀
來源:廣西紀(jì)檢監(jiān)察網(wǎng)
摘要:7月25日至27日,桂林市紀(jì)委監(jiān)委在荔浦市舉辦2023年度桂林市紀(jì)檢監(jiān)察宣傳業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。

  “這次培訓(xùn)打破了常規(guī)教學(xué)思路,授課老師以逆向思維的角度切入教學(xué),分享紀(jì)檢監(jiān)察宣傳工作中的反面事例,通過設(shè)陷阱、明紅線,教育引導(dǎo)我們?cè)谥e(cuò)中改錯(cuò)、防錯(cuò),精準(zhǔn)有效糾正錯(cuò)誤偏差、補(bǔ)齊業(yè)務(wù)短板、提高專業(yè)能力。”近日,桂林市象山區(qū)紀(jì)委監(jiān)委年輕干部張暉參加2023年度桂林市紀(jì)檢監(jiān)察宣傳業(yè)務(wù)培訓(xùn)班后有感而發(fā)。

  7月25日至27日,桂林市紀(jì)委監(jiān)委在荔浦市舉辦2023年度桂林市紀(jì)檢監(jiān)察宣傳業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。授課老師圍繞新聞圖片拍攝、新聞報(bào)道采寫、稿件問題分析、深化以案促改、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)等專題開列“五張負(fù)面清單”,拿工作中出現(xiàn)的實(shí)際問題“開刀”,通過指出錯(cuò)誤、反思錯(cuò)誤、修正錯(cuò)誤,達(dá)到從源頭上預(yù)防錯(cuò)誤發(fā)生的目的。

  針對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察干部教育培訓(xùn)針對(duì)性不強(qiáng)、“理論多、實(shí)操少”等問題,桂林市紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)探索推行“糾錯(cuò)法”培訓(xùn)模式,緊盯監(jiān)督檢查、審查調(diào)查、巡視巡察、新聞宣傳等業(yè)務(wù)的工作短板和薄弱環(huán)節(jié),從訓(xùn)前精心備課、訓(xùn)中精準(zhǔn)糾錯(cuò)、訓(xùn)后精確反饋三個(gè)環(huán)節(jié)入手,建立“指錯(cuò)-究錯(cuò)-改錯(cuò)-防錯(cuò)”培訓(xùn)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)按需施教、精準(zhǔn)施訓(xùn),幫助紀(jì)檢監(jiān)察干部練內(nèi)功、增本領(lǐng)。

  “紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)雙頭談話筆錄通常適用對(duì)象系中共黨員的被調(diào)查人,在與證人談話時(shí)并不適用,要注意區(qū)分言詞筆錄類型和適用情形。”今年7月,七星區(qū)紀(jì)委監(jiān)委紀(jì)檢監(jiān)察室主任陳宏益在“主任課堂”業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)上,分類列舉4種問題筆錄清單,明確紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)雙頭談話筆錄、監(jiān)察機(jī)關(guān)談話筆錄、監(jiān)察機(jī)關(guān)詢問筆錄等5種筆錄適用情形,推動(dòng)審查調(diào)查工作走上規(guī)范化、法治化、正規(guī)化軌道。

  “糾錯(cuò)法”培訓(xùn)的最終目的是推動(dòng)工作,前提是找準(zhǔn)問題靶心,抓住問題源頭,才能對(duì)癥下藥、有的放矢。培訓(xùn)前,桂林市紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)聚焦工作弱項(xiàng)、業(yè)務(wù)短板、經(jīng)驗(yàn)盲區(qū)、干部需求等方面,運(yùn)用聽、查、看、訪等多種方式開展隨機(jī)調(diào)研,梳理形成“負(fù)面清單”,研究制定具體的培訓(xùn)方案。授課老師按需施教,設(shè)計(jì)“糾錯(cuò)課程”精心備課,避免培訓(xùn)墨守成規(guī)、千篇一律,激發(fā)紀(jì)檢監(jiān)察干部的學(xué)習(xí)欲望。

  培訓(xùn)中,實(shí)行“導(dǎo)師問、學(xué)員答、互動(dòng)評(píng)”糾錯(cuò)法,由授課老師就各培訓(xùn)專題的政策要求、業(yè)務(wù)重點(diǎn)隨機(jī)向培訓(xùn)對(duì)象提問,被抽到的培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解答,授課老師對(duì)解答情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng),在互動(dòng)互答中嚴(yán)明“干不得”的工作邊界,劃定“不能越”的紀(jì)律紅線,幫助紀(jì)檢監(jiān)察干部走出固有認(rèn)知“迷宮”,快速掌握業(yè)務(wù)知識(shí),更多在體驗(yàn)、感知、實(shí)踐中強(qiáng)化學(xué)用結(jié)合,真正做到“干什么學(xué)什么,缺什么補(bǔ)什么”。

  “如果證據(jù)收集過程中出現(xiàn)證據(jù)丟失或損壞的情況,該如何處理?”“可根據(jù)不同情況采取相應(yīng)的處理方法,如通過保留現(xiàn)場(chǎng)證據(jù)、申請(qǐng)補(bǔ)充證據(jù)等方式處理。”前不久,永??h紀(jì)委監(jiān)委針對(duì)案件查辦取證過程中容易出現(xiàn)的隱匿、損毀、篡改、偽造證據(jù)等7種非法取證情形,采取“導(dǎo)師問、學(xué)員答、互動(dòng)評(píng)”的方式進(jìn)行反面教學(xué),用易俗易懂的語言、生動(dòng)形象的實(shí)例解答了如何處理案件查辦取證過程中遇到的問題,進(jìn)一步提高辦案質(zhì)量。(桂林市紀(jì)委監(jiān)委)

家風(fēng)故事丨煤油燈下的芬芳記憶
桂林:整治公務(wù)租車領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題
清廉桂林
清廉桂林 微信
清廉桂林 官方微博
^返回頂部^