桂林學(xué)院將清廉學(xué)校建設(shè)與黨建工作相結(jié)合，以黨建思想為指引，制(修)訂實(shí)施《桂林學(xué)院黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制實(shí)施辦法》《桂林學(xué)院重點(diǎn)領(lǐng)域關(guān)鍵環(huán)節(jié)監(jiān)督實(shí)施辦法(試行)》等制度文件7份，嚴(yán)肅清廉要求。
興安縣召開教育系統(tǒng)集體廉政談話會，縣紀(jì)委監(jiān)委駐縣教育局紀(jì)檢監(jiān)察組組長秦海容從清廉學(xué)校建設(shè)、“一崗雙責(zé)”和師德師風(fēng)等方面內(nèi)容對該縣教育系統(tǒng)干部、教師進(jìn)行談話。
……
這是桂林市持續(xù)推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)的生動實(shí)踐。
桂林將清廉學(xué)校建設(shè)作為清廉桂林建設(shè)的關(guān)鍵之一來抓，以“黨風(fēng)優(yōu)良、校風(fēng)清明、教風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)清新”為工作目標(biāo)，把清廉學(xué)校建設(shè)與學(xué)校黨建、教育教學(xué)、德育活動、隊伍建設(shè)等特色亮點(diǎn)工作相結(jié)合，為學(xué)校發(fā)展注入“清廉活力”，繪就清凈育人底色。截至7月底，全市教育系統(tǒng)開展警示教育883場，廉潔培訓(xùn)678場，開展干部廉潔家訪活動1310次，建設(shè)廉潔文化教育陣地458個。
“正己化人，至廉而威”是教育工作者職業(yè)道德中的精髓。該市堅持把推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)作為清廉學(xué)校建設(shè)的重點(diǎn)，引導(dǎo)教師自覺維護(hù)清廉形象。全市組織開展了“學(xué)習(xí)身邊師德榜樣”“師德師風(fēng)演講比賽”“師德警示教育”“師德大家談”等廉潔教育活動;全面落實(shí)《進(jìn)一步加強(qiáng)全市教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的八條措施》，組織廉潔風(fēng)險排查678次，針對發(fā)現(xiàn)的共性問題修訂涉及財務(wù)管理、教育收費(fèi)、招生入學(xué)、人事考核等多項內(nèi)部管理制度。
駐市教育局紀(jì)檢監(jiān)察組聚焦招生、食堂、收費(fèi)等風(fēng)險點(diǎn)，持續(xù)開展在職教師有償補(bǔ)課、猥褻、打罵、侮辱學(xué)生，收受禮品禮金等問題的專項治理，通過警示震懾、紀(jì)法教育、廉政談話、文化浸潤同向發(fā)力，截至7月中旬，召開集中談話會4場，感召8名“問題干部”主動向組織說明問題，處置問題線索9條，運(yùn)用第一種形態(tài)批評教育幫助11人，嚴(yán)懲教育領(lǐng)域的腐敗和不正之風(fēng)。
在樹立良好師德師風(fēng)的同時，駐市教育局紀(jì)檢監(jiān)察組前移清廉建設(shè)關(guān)口，以師生廉潔教育為重要切入點(diǎn)，將廉潔文化融入校園治理,確保該市教育系統(tǒng)正本清源、固本培元，涵養(yǎng)清風(fēng)正氣。
灌陽縣依托縣域深厚的紅色文化底蘊(yùn)和清廉文化資源等優(yōu)勢，制定印發(fā)《灌陽縣中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐工作方案》，積極打造清廉文化研學(xué)路線，通過創(chuàng)設(shè)“情景式+沉浸式+體驗(yàn)式”研學(xué)模式，構(gòu)建寓教于游、潤物無聲的清廉教育機(jī)制，用有形的廉潔教育活動匯聚無形的精神力量。
靈川縣大境瑤族鄉(xiāng)民族學(xué)校舉辦“傳承優(yōu)良家風(fēng) 爭做時代新人”主題活動，用家風(fēng)故事激勵、教育師生，從身邊小事做起，從自身做起，爭當(dāng)優(yōu)秀家風(fēng)的傳播者和傳承者。該縣利用書畫朗誦比賽、手抄報、“家風(fēng)故事我來講”、專題報告、家長會等形式，開展廉潔文化進(jìn)校園活動，讓清廉教育成為常態(tài)。(桂林市紀(jì)委監(jiān)委)
