蘇軾在《三槐堂銘》中說(shuō)過(guò)：“忠厚傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)”。一個(gè)家族，唯有忠誠(chéng)，讀書(shū)，才能夠長(zhǎng)久地發(fā)展下去。這是父親經(jīng)常掛在嘴邊耳熟能詳?shù)囊痪湓?，他讀書(shū)勤奮刻苦，做人善良厚道，對(duì)我的影響很大。
我出生在桂北的一個(gè)小山村，祖祖輩輩以種地為生，父親是個(gè)地地道道的農(nóng)民，但是父親酷愛(ài)讀書(shū)。白天，父親去地里干農(nóng)活都帶著書(shū)籍，稍有閑暇，便手不釋卷，倚在田埂上聚精會(huì)神地看書(shū)。晚上干完農(nóng)活，又在煤油燈下廢寢忘食地認(rèn)真看書(shū)。幼時(shí)的我，伴著《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》《楊家將》等名著成長(zhǎng)，“認(rèn)識(shí)”了魯迅、朱自清以及高爾基、歌德等中外知名作家。
從我記事起，父親每晚披星戴月地忙完農(nóng)活回到家時(shí)，我便在老家祖宅的大槐樹(shù)下等著他給我講故事。每當(dāng)這時(shí)，父親便面帶微笑地給我講古人愛(ài)讀書(shū)的故事。如懸梁刺股，鑿壁偷光，囊螢映雪，韋編三絕等等。他說(shuō)：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。自古以來(lái)，那些博學(xué)多識(shí)的人總是令人羨慕和敬仰的，書(shū)讀得多了，氣質(zhì)自然就會(huì)清新脫俗，命運(yùn)也就不一樣了。”
在貧瘠的歲月里，父親為我打開(kāi)了一扇精神世界的大門(mén)，更滋養(yǎng)了我的心靈。在幼兒園，《西游記》中的“三打白骨精”讓我看到了孫悟空的神勇無(wú)比，安徒生童話中的“丑小鴨”讓我對(duì)那只對(duì)困難永不屈服的小鴨子頓生憐憫之情;上小學(xué)時(shí)，《水滸傳》中一百零八位梁山好漢的事跡令我激情澎湃，《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的“冷月葬花魂，香魂返故鄉(xiāng)”使我熱淚盈眶……每當(dāng)我翻開(kāi)那些厚厚的書(shū)籍，看到那些細(xì)膩的文字和時(shí)而優(yōu)美時(shí)而豪邁，時(shí)而風(fēng)情萬(wàn)種時(shí)而詼諧幽默的語(yǔ)句時(shí)，心中總覺(jué)得有一種美好的感覺(jué)在滌蕩，總覺(jué)得有一股新鮮的血液不斷地注入在我的全身……
在大量閱讀中，我慢慢地理解了“精忠報(bào)國(guó)、敬事?lián)?dāng)、道義之心、讀書(shū)立身、孝悌友愛(ài)、為官清廉、克勤克儉、修身養(yǎng)性……”這些構(gòu)成了我內(nèi)心最柔軟也最珍貴的記憶。
父親的話飽含著濃濃的父愛(ài)和深切的期盼，時(shí)刻警醒著我讀書(shū)明理、崇德向善。長(zhǎng)大參加工作，我光榮地成為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部，與文字結(jié)下了不解之緣，也樂(lè)得與書(shū)為伴。
工作中的種種經(jīng)歷讓我對(duì)讀書(shū)有了更深的理解，從書(shū)中品味到了人生的滋味。在我進(jìn)入紀(jì)檢崗位的第八個(gè)年頭，父親偷偷地把一本微微泛黃的《平凡的世界》放在了我的床頭，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“人的一生就像這本書(shū)一樣，不在于結(jié)局如何，而在于過(guò)程是否精彩。”父親，從未教過(guò)我什么大道理，也極少和我談理想，他相信書(shū)的力量，相信能夠通過(guò)閱讀悟出一些為人做事的道理。書(shū)中孫少平頑強(qiáng)的品質(zhì)，他戰(zhàn)勝自我、重塑信心的渴望中所表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)讓我敬畏。如今，時(shí)隔父親送我《平凡的世界》第17個(gè)年頭，我再次靜下心來(lái)，心平氣靜地品讀，終于讀懂了書(shū)中蘊(yùn)含的深刻含義——不管生活境遇如何艱難，我們都不能被生活改變，都要在平凡的崗位保持初心，以最為平凡的堅(jiān)守，印證對(duì)黨和人民的無(wú)限忠誠(chéng)。(桂林市紀(jì)委監(jiān)委)
