周末早上，天氣晴朗，涼風習習，12歲的兒子和8歲的女兒吵著要去山水公園玩，于是我就帶著他們倆有說有笑地散步去公園。一路上，兒子雖然很開心，但是也抱怨學校管得太緊，女兒則喜歡聊學校開心的事情。
在公園門口，我買了兩個風箏給孩子在草地上玩?？粗L箏越飛越高，兒子興奮不已，突然問道：“爸爸，如果沒有這根線，風箏是不是可以飛得更高?”
我沒有回答他，微笑著掏出打火機把風箏線燒斷了。這時斷線風箏突然向上竄，兒子看到后更加興奮，一邊跑一邊呼喊?？墒菦]過多久，風箏就開始向下掉，不一會兒就落到了地面。兒子有些失落，問我為什么會出現(xiàn)這樣的情況。
“風箏不會自己起飛，線可以幫助風箏控制方向，更好起飛。當風箏飛得很高的時候，線的作用不是阻礙風箏飛得更高，而是幫助風箏更好地停留在空中。”我微笑著說。
這時，女兒的風箏也已經飛得很高了，她也興奮地對我喊著：“爸爸，你看我的風箏飛得多高!”
我給女兒點了贊，告訴她不要松手，控制好風箏。接著，我對兒子說：“人的成長過程中，有時候我們認為一些事情阻礙了自己的成長，實際上，他們卻給予我們最大的支持。”
兒子摸摸頭，沒有明白什么意思，疑惑地看著我。我微笑著解釋道：“就比如說，你總認為學校規(guī)定太多，這不給做那不給做，限制了你的自由。你想想經常到小賣部買垃圾食品的幾個孩子，身體狀況如何?”
“他們經常感冒、拉肚子，還有就是吃了辣條，身上很濃的味道，我不喜歡。”兒子回答。
“那經常偷帶電話手表去學校的幾個孩子呢?”我又問。
“他們好像上課心不在焉，平時經常討論什么游戲好玩，晚上在家微信聊天。”兒子說。
“很顯然，這些都會影響個人的健康成長和學習，你想想，出現(xiàn)他們這種情況，學校的規(guī)定有沒有必要呢?”我接著問。
“有必要。我以后會好好遵守校規(guī)，不再抱怨了。”兒子明白道理后，非常開心，忙著把斷掉的風箏線接上。這時，女兒跑過來笑嘻嘻地問：“爸爸，你們單位有沒有規(guī)定管著你們呀?”
“作為公民，我們都要遵守《憲法》和國家的法律法規(guī);作為共產黨員，我們也必須遵守《黨章》和黨的各項制度規(guī)定，要不然就很容易犯錯誤。”我微笑著回答。
“那廣播里經常播報有官員落馬，是不是他們從馬上掉下來?”女兒又問。這時，兒子聽完就回了一句：“官員落馬不是從馬上掉下來，是他們違法犯罪被抓了!”
“你們理解都沒有錯，他們就像這斷線風箏掉落下來了。”我笑著說。兩個孩子聽完之后，牢牢抓住手中的線，風箏越飛越高，玩得更加開心了……
家庭是人生的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，用什么樣的價值觀塑造和引領思想品德、行為習慣，直接關系家庭風氣和下一代健康成長。作為一名父親、一名紀檢監(jiān)察干部，在生活中幫助孩子扣好人生的第一?？圩樱俏业呢熑魏土x務。(桂林市紀委監(jiān)委駐市委統(tǒng)戰(zhàn)部紀檢監(jiān)察組)
